摘要：目前,“以赛促教”成为设计专业授课的主流趋势,导致艺术设计教学多倾向于艺术效果表达,而忽略设计过程呈现的“事理”与“物理”关系。以事理学研究方法为指导,分析事理学方法论在“实事”中的“合情、合理、合品”的人本价值,以及在“求是”中的“形理、物理”的创新性,以此与艺术设计实践课程的培养目标相契合。从“传”的影响因子、“传”的内容、“传”的评价3个维度进行教学设计,引导学生从过程性、整体性的视角观察分析问题,构建系统性的逻辑思维能力。

摘要：微流控技术由于具备操控微通道中微小体积流体的能力,已成为操控粒子和细胞的新平台.基于粒子惯性迁移和微凹槽涡胞捕获的粒子分选方法,是一种重要的微流控粒子操控技术.目前,微凹槽容纳的粒子数量不高,制约了该方法的效率.为了提高微凹槽粒子容量,对圆形微凹槽进行结构设计,并利用高速显微成像技术和数值模拟,研究了不同圆形微凹槽的粒子容纳能力.研究发现,相同入口雷诺数(Re=37~555)下,带底腔的圆形微凹槽相较于普通圆形微凹槽容纳的粒子数量提升了45%,这是因为增加底腔后使得涡流线向下延展,形成更深的“U形”结构,可以容纳更多的粒子;当Re=482时,带底腔的直径500μm的圆凹槽比直径600μm的圆凹槽的粒子容量提高了93.9%,原因是前者凹槽内粒子运动轨道与流线更加吻合,粒子轨道面积与凹槽面积占比达到了97%;随着Re增加,从侧通道收集到的粒子富集浓度整体呈现先缓慢增大后减小的趋势,收集到的20μm粒子的最大富集浓度为初始悬浮液的126.7倍;不同微凹槽内粒子群的轨道运动受到涡流场特性、粒子物性及粒子间相互作用和壁面限制作用等因素的共同影响.研究结果对微凹槽结构设计和提高粒子分选性能有重要指导意义.

摘要：木偶艺术与杂技都是具有深厚文化底蕴和独特表现力的艺术形式,有着各自独特的艺术语言和表现手法。木偶艺术以其悠久的历史、丰富的类型及独有的叙事和象征功能,在全球范围内享有盛誉,它不仅仅为儿童喜爱,更是成人世界中情感表达和社会批判的重要媒介。

摘要：创新能力提升已成为我国当今时代发展背景下人才培养的必然要求。艺术设计专业正在快速实现跨学科、跨领域的专业整合。创新型人才的培养是我国科技领域、工业领域、服务业领域等多领域人才培养中的重要环节。以OBE为目标导向,运用CDIO教育理念与M-Learning教育理念推动教学模式创新,能够为教育带来更加智慧、深入、宽泛的发展。其教育理念的融合,在艺术类课程的开发与实践中具有重要意义。基于此,文章对CDIO与M-Learning理念下艺术类专业创新人才的培养途径展开研究。

摘要：山西是戏曲大省、文物大省,素有“中国戏曲摇篮”“中国戏曲之乡”“地上文物的宝库”之美誉。表里山河独特的地理文化,使山西保存有全国较多的地上戏曲文物以及较为丰富的戏曲剧种,1981年经戏曲史论专家初步鉴定有52个剧种,至今活跃于舞台的仍有38个剧种。全国政协委员,山西艺术职业学院党委委员、副院长苗洁感慨道:“一方水土养一方人,一方水土养一方剧。稀有剧种的保护与传承是我们这一代的重要使命。”从艺40多载、从教10余年,今年是苗洁履职的第二年,其提案依旧关注传统戏曲艺术的传承与发展以及戏曲教育。

摘要：“器识为先,必崇德明理,五育创新并举;文艺其从,更启智润心,一生向美而行。”这是清华大学百年美育之路的真实写照。在清华独有的大学文化中,美育始终是校园人文精神的重要组成部分。在数字技术广泛应用的背景下,清华大学艺术教育中心副主任肖薇与我们分享了在构建具有清华特色、突显人文精神的美育新格局过程中,她对数字技术赋能学校美育的思考。

摘要：文章以建构主义理论为研究对象,建构主义理论在国外的研究起步较早,在教学过程中注重培养被教育者的学习积极性,要求在学习活动中,结合原有经验,在吸收理解新的知识后,通过实践活动不断形成新的认知,建构新的认识思维。文章根据这种教育理念在不同领域的应用,对基于建构主义理论基础研究的高校艺术实践类课程教育进行重点分析。围绕情境的建立、协作能力的培养、会话的应用、意义的建构等四方面,探索目前艺术教学实践课程的特点,提出应用更先进的数字化教学手段,促进教学改革,丰富情境教学形式内容。除此之外,提出建构主义理论对于培养学生认知能力、自主学习能力等的助力,并结合动画周边产品实践课程,对课程中调研环节、设计环节、制作环节、宣传推广环节所对应的情境、协作、会话、意义的建构等进行具体分析。

摘要：迁移创新类活动作为英语学习活动观统摄下最高层级的学习活动,是籍由问题解决这一复杂认知过程培育英语学科核心素养的主要载体。本文阐释了迁移创新类活动的内涵,并结合具体案例探究了高中英语课堂迁移创新类活动的设计途径,提出引入真实问题框定主题探究范围、应用高认知水平提问深化主题认知、重现问题情境促成问题解决等三条实践路径,以期为教师更好地理解与实施此类活动提供思路和启发。

摘要：针对运动训练不科学造成的肌肉损伤,且目前运动传感器缺乏运动状况的实时监测和反馈,首先,分析运动性肌肉损伤的原因和修复方法,提出基于表面肌电信号的生理测量是用于实时监测肌肉疲劳的主要方法。其次,对运动损伤相关用户需求进行调研,最后,结合人因与工效学和心理学理论进行运动传感器优化设计,旨在运动中实时监测肌肉状况,提供运动员科学高效的个性化训练方案,同时为智能运动监测设备的外观设计提供了有效参考。

摘要：为提升高校学生在图书馆内单人阅览桌的使用体验。首先,运用UCD设计思维与方法,获取用户需求,聚焦本质问题,再结合问题导向思维,将本质问题对应的用户需求层级转换为核心问题、基础问题和延伸问题,分解成若干问题微单元,最后精确锁定,逐个侦破。提出了图书馆单人阅览桌的改良设计方案。以UCD与问题导向结合的设计思维,能有效避免设计过程中的伪需求和伪问题的产生,落实产品设计研发。