摘要：文章以白鹿洞书院建筑群复原模型制作为例,首先分析了“风景园林建筑设计”课程模型制作的意义,然后阐述了“风景园林建筑设计”课程模型制作的流程,接着说明了“风景园林建筑设计”课程模型制作的效果,最后对“风景园林建筑设计”课程模型制作进行了反思。

摘要：论述了旅游规划和景观设计的不同特点,同时阐述了二者在规划中结合的必要性和原则。以山东郓城蓼儿洼水浒旅游区建设规划为例,说明景观设计可以同旅游规划进行良好结合,在获得环境效益的同时带来经济效益,有利于景区的开发和建设。

摘要：运用当今世界水资源问题研究的热点—可持续水资源管理理论,借鉴专家学者提出的园林绿地中可持续水资源管理的措施,分析成功的案例,探研如何利用园林绿地应对旱涝灾害天气频发现状。提出了江西省园林绿地中可持续水资源管理的有效举措方法,以达到有利缓解和降低旱涝灾害带来的损失和对人们生活造成的不利影响。

摘要：以南昌市八一广场改造设计为例,进行设计后评价,采用问卷调查和现场观察与访谈的方式,通过对使用者参与城市广场空间的行为方式的记录,并结合当地的气候和文化背景,总结了调研结果进而分析现有城市广场空间中人的行为心理特征,从而探讨人的行为心理对城市广场设计的指导作用。研究结论可为城市广场的新建设或改造设计提供较好的理论借鉴参考。

摘要：采用样方法,对湖南阳明山国家森林公园映山红群落的物种组成、结构特征以及物种多样性等群落特征进行调查与分析。结果表明:阳明山映山红群落是以映山红(Rhododendron simsii)、茶(Camellia sinensis)以及圆锥绣球(Hydrangea paniculata)为优势种的植物群落,共有植物23种,隶属于13科18属9个地理分布型,热带属略多于温带属;群落的生活型以小高位芽植物(66.38%)为主,叶级以中小型叶(95.66%)为主,叶片特征以单叶、纸质非全缘型叶为主。阳明山映山红植物群落Simpson多样性指数为0.41、Shannon-Wiener多样性指数为1.28、Pielou均匀度指数为0.40,说明阳明山映山红植物群落稳定性与均匀性较差,尚处于演替的前中期,有继续演替的趋势。

摘要：立足我国城市绿色通道研究的现实意义,分析了我国城市步行和非机动车交通现状及其可能带来的后果。针对这种情况,提出了构建合生态廊道与非机动车绿色通道为一体的城市绿色通道网络系统,并系统地阐述了合生态廊道与非机动车绿色通道为一体的城市绿色通道网络系统的特征、功能和意义以及构建法则。

摘要：以中国知网(CNKI)1990-2019年间收录的1 064篇国内康复景观研究文献为对象,借助CiteSpace软件绘制知识图谱,从发文量与时间、研究机构、发文作者、发文期刊及关键词等方面,对国内康复景观的研究现状进行了可视化分析。研究结果表明,近30 a国内康复景观研究的热点主要聚焦于康复景观的健康效益研究、康复景观的康复机制研究、康复景观的适用人群研究和康复景观规划设计研究4个方面。结合高频关键词的变化、社会科技的进步、风景园林学科的发展需求,笔者预测了今后国内康复景观研究的2个趋势,以期为后续的相关研究提供参考与借鉴。

摘要：为了制备具有亲水段聚乙二醇(PEG)修饰的氟苯尼考聚乳酸-羟基乙酸共聚物(PLGA)纳米粒,筛选出其最优处方并对其进行评价,试验采用乳化-溶剂挥发法,以PEG_(4000)-PLGA作为载体材料制备PEG修饰的氟苯尼考PLGA纳米粒(FF-PEG_(4000)-PLGA NPs),通过单因素考察,以乳化剂聚乙烯醇(PVA)浓度、药脂比、油/水相体积比和氟苯尼考浓度为考察因素,包封率为考察指标,采用L_(9)(3^(4))正交试验设计选出最优处方,以葡聚糖凝胶法测定包封率,并进行体外释放试验。结果表明:制备FF-PEG_(4000)-PLGA NPs的最佳工艺为PVA浓度1.5%,氟苯尼考浓度0.8 mg/mL,药脂比(氟苯尼考∶PEG_(4000)-PLGA)1∶5,油水相体积比1∶8,此时包封率为(81.04±1.04)%,处方的重现性较好且工艺稳定可行。在体外药物释放试验中,FF-PEG_(4000)-PLGA NPs释放速率明显较氟苯尼考慢且平稳,后期可持续平稳释放至96小时,累计释放率约94%。说明制备的FF-PEG_(4000)-PLGA NPs具有较高的包封率和良好的缓释作用,重现性好。

摘要：根据《生物药剂学与药物动力学》各知识要素的维度特点和认知目标,选择相匹配的教学方法,设计对应的教学方案,形成了以知识要素的性质为出发点的因质施教式教学策略。在我校18级整合药学专业某班与药物分析专业某班进行对比实践,学期末通过考试与师生反馈,对该教学策略的实施效果进行了评估。结果显示,因质施教式教学策略,有助于知识的传导与掌握,在不忽视基础知识传授的基础上,加强了高层次思维的训练,提高了知识的吸收速度与程度,提升了知识转化效率,教学效果良好。值得进一步实践与推广。

摘要：药剂学实验是药物制剂专业实践教学体系的核心组成部分,也是理论联系实际的重要环节,旨在培养学生的实践能力和创新能力。为了提高教学水平和质量,以培养适应时代需求的药物制剂创新型人才为目标,我们提出了四个方面的改革措施:优化实验教学内容、激发学生学习兴趣、加强综合设计实验教学以及改革实验考核方法。通过这些改革措施的实施,我们旨在提升药物制剂专业药剂学实验教学的效果和质量。