摘要：完善的术前准备有利于手术室与病房的交接,保障手术按计划进行,避免医疗不良事件的发生,提高医疗质量,保障医疗安全。但由于手术涉及环节多,临床工作负荷重,尤其是人手不足的特殊时段,术前准备不完善事件时有发生,影响工作的有序进行。有研究通过计算机软件系统提高术前物品准备完善率[1-3],但术前准备涉及人、事、物及相关法律文书,且需要便捷操作提高工作效率。为了提高患者术前准备完善率,

摘要：目的:探讨我院《手术室护士预防用抗生素执行流程》的实施情况,促进抗生素合理应用。方法:结合我院手术室用药特点及相关指南,设计《手术室护士预防性应用抗生素流程》(简称《流程》),培训护士按《流程》用药;比较《流程》实施前、后护士的用药情况(切皮前30min内、手术时间>3h及失血>1500mL时),对相关数据及护士对《流程》的反馈信息进行分析。结果:《流程》实施前、后护士预防用抗生素的情况比较有明显差异(P<0.01),实施前用药合格率仅为25%,实施后上升至87%。结论:合理的流程可以让护士工作更具条理性和计划性,能有效促进护士的专业自主性和领导力,有利于促进《外科手术部位感染预防与控制技术指南(试行)》的实施。

摘要：[目的]调查手术室护士开展手术前后病人健康教育的现状,促进护理质量的持续改进。[方法]随机抽取某市21所医院的390名手术室护士为调查对象,使用自行设计的问卷就健康教育实施现状进行调查。[结果]问卷有效回收率为85.64%。本组护士术前、术后健康教育实施率分别为92.81%和79.94%,术前、术后健康教育资料持有率分别为87.72%和53.38%;健康教育资料以文字、文字+图片为主;教育方式以一对一床旁访视为主。84.43%的护士认为有必要实施健康教育,67.96%的护士有健康教育培训的需求。[结论]手术室护士具备较强的健康教育意识和健康教育培训需求;术前健康教育实施情况较术后好。

摘要：目的：通过学员反馈，探讨手术室专科护士理论培训课程设置、师资配备与质量提升措施，提高手术室专科护士培训质量。方法重庆医科大学附属第一医院手术室依托护理专业国家临床重点专科建设项目，在《手术室护士培训大纲》基础上增加科研、教学、患者安全及急救技能培训内容。在重庆市第七期手术室专科护士理论培训结束后，对81名学员发放重庆医科大学护理学院理论授课质量反馈表，统计分析调查结果。结果有效问卷回收率100%。92.60%（75/81）的学员对理论授课质量总体评分在150以上（满分170）；95.06%（77/81）的学员对课程设置满意。针对17项具体的评价条目，大多数学员评分均大于或等于9分（10分制）。结论重庆市手术室专科护士理论培训指导性和实用性强，符合手术室专科护士需求，师资比例合理，学员满意度高。同时，该培训在课堂设计鼓励学员互动、教具使用环节及学员科研能力培养上还有提升空间。