摘要：以“分子与原子”的复习案例,探索以化学学科观念为引领,通过核心概念建构与真实问题解决促进学生的化学学科核心素养发展。本案例将化学学科观念作为主线,课堂教学中贯穿多维的学科观念与哲学思维,力求改进复习课的设计理念,以学科知识为载体,创新实验观察角度,让学生在原有水平上有所生长,体验微观知识探索的过程,将学科观念与核心素养深度融合。

摘要：目的通过对老年糖尿病(DM)患者体力活动现状调查与分析,为老年DM人群医学护理与生活质量改善等提供科学指导。方法问卷内容设计包括工作、交通行程、家务和娱乐休闲体力活动,调查323例60~79岁DM患者过去7 d的体力活动情况。体力活动量(METminutes/w)=体力活动强度MET值×体力活动时间(min)/d×活动天数,并对总体力活动量进行分级统计分析。结果 (1)老年DM患者的体力活动以交通行程有关体力活动量最为突出,男性平均为959.05 MET-minutes/w,女性平均为1 988.19 MET-minutes/w;其次为娱乐休闲有关体力活动量,男性平均为445.05 MET-minutes/w,女性平均为875.18 MET-minutes/w;第3为家务有关体力活动总量,男性平均为277.90 MET-minutes/w,女性平均为420.31 MET-minutes/w;与工作有关体力活动量最小,男性平均为134.26 MET-minutes/w,女性平均为67.94 MET-minutes/w。总体力活动量男性平均为1 816.26 MET-minutes/w,女性平均为2 789.42 MET-minutes/w。(2)老年男性DM患者日常总体力活动量处于中等水平的为115例,占96.64%;而女性DM患者日常总体力活动量处于中等水平的为92例,占45.10%;高水平的为111例,占54.41%。结论 (1)老年DM患者的体力活动以交通行程有关体力活动量最为突出,其次为娱乐休闲、家务和工作有关体力活动量;除工作有关体力活动量男性大于女性外,交通行程、家务、娱乐休闲和总体力活动量男性均小于女性。(2)体力活动作为DM患者的运动护理措施,老年男性DM患者体力活动处于中等水平,对DM风险的降低非常有益;而老年女性DM患者体力活动半数多处于高水平,应适当进行调整,以达到合理降低DM风险的运动护理效果。

摘要：《义务教育课程标准(2022版)》中提出学习控制变量和对比实验的实验设计方法,初步形成条件控制的意识。在中考复习阶段,可以以教材中控制变量和对比实验复习串联起基本实验并形成对比的科学方法。本文以2023年全国各地中招考试化学试题为例,说明应用控制变量法解题的思路与策略。

摘要：VPN(虚拟专用网络)的概念一经推出,在极短的时间就变成了一个炙手可热的流行词汇。然而,具有讽刺意味的是,尽管每一个VPN提供商都有一种其主推VPN产品的定义,但总的结果却是目前很少有人真正知道到底何为VPN。造成这种情况的原因是多方面的。

摘要：本文以“化学变化再认识”的专题复习为案例,探索在物质的变化与转化大概念引领下,对化学变化的概念、分类、原理和规律进行提炼和升华。本案例将初中化学核心素养作为主线,课堂教学中贯穿多种学科方法,力求改进复习课的设计理念,创新数字化实验,体验微观知识探索的过程,实现化学学科知识向化学学科核心素养的发展。

摘要："全媒体"是一柄双刃剑。多元的介质提供了感官的狂欢却导致创意更难以"标出";多样的媒介选择带来了受众的进一步分化与碎片化,并进而稀释了单个媒介的投播效果。本文无意检讨全媒体时代传播的技术模型,而是希望通过对全媒体时代广告传播意识的探讨,提出"全媒体时代"应建立起"媒介能动"的观念。将创意的触角由"既定框架的创意"转化为"对框架本身的创意"。

摘要：人们常常将广告媒介与广告信息喻为"道"与"器"的关系,但在传统广告传播思维中,媒介总是作为传播的"器"被孤立考虑。广告媒介被定义为消极被动的传播工具。本文将广告媒介纳入广告信息的"符号语境"视野进行考察。将广告媒介纳入"道"的信息创意策略层面思考,以更有效的认识并发掘媒介的能动效用。

摘要：利用课后小实验设计一个项目“自制汽水”,选取学生生活中很喜欢的不同口味的碳酸饮料的配置与检验过程,通过预规划项目、规划项目、配置汽水并检验其性质提交探究报告等任务,建构物质组成决定性质,性质决定用途的化学观念,在实验探究中运用分类、分析、归纳的科学方法,基于事实进行证据推理的科学思维,提升科学探究能力,引导学生在复习相关化学知识的同时认识到酸碱性对人体健康的影响,对饮料的选择有所判断,了解长期饮用碳酸饮料对身体的危害,学会健康生活。

摘要：高校学生组织管理体制创新要从组织理念上创新,树立服务理念,管理机制上要结合部门负责制和竞标制共同推进组织机制建设,运用人力资源的相关知识,从招聘、面试、培训、考核几个环节进行创新性设计和建设,有利于打造高效创新的学生组织,培养优秀学生干部。

摘要：两种旧功能的杂交 从“制造”到“创造”，虽只一字之差，企业需要做的却大不一样。而最重要的，就是新产品的创意。如何获得创意呢？美国的两位商学院教授迈克尔·吉伯特和戴维·马祖尔斯基，在研究了数百个成功的新产品之后，发现大多数成功的新产品创意都来自于同一个思路：杂交。