摘要：今年是人民音乐家贺绿汀诞辰120周年,回顾贺绿汀的艺术生涯,总结其中的历史经验得失显得极为重要。在目前我国高校音乐教育面临新形势新问题的背景下,深度探寻贺绿汀在音乐创作和音乐教育等领域的成功之道,总结其中隐含的客观规律,对破解高校音乐教育事业当下面临的诸多问题大有裨益。

摘要：当下高等音乐院校的中国传统音乐教材建设面临的主要问题有:1.“音乐本体分析”与“文化内涵阐释”及其关系如何正确处理;2.常识“普及”与认知“提高”如何权衡;3.现有理论研究成果如何及时有效转化为教学内容。2019年蔡际洲教授编著《中国传统音乐概论》的出版,在一定程度上呼应了上述问题,可视为探索中国传统音乐研究“中国范式”的重要实践成果。受这部教材的启发,当前传统音乐教材建设应注意:正确处理“音乐分析”与“文化阐释”的关系;兼顾广大师生“普及”与“提高”的双重需求,推进传统音乐教材的个性化、多样化与体系化建设;重温中国传统音乐学术史上的经典文献与优良学统,在此基础上深入探索传统音乐研究与教学的“中国范式”。

摘要：随着时代的发展,传统意义上以贷款为核心的金融扶贫方式已经渐渐被时代所淘汰。目前,我国大部分的金融扶贫方式不过是向贫困地区扩大信贷规模。这种传统的方式不论是在理论设计还是实践操作方面都会碰到重重阻碍。本文通过对农村金融工程的研究,提出当前我国农村金融扶贫实际遇到的问题,并提出相应的解决对策,以供各位同仁参考。

摘要：当前高校声乐“课程思政”教学活动开展主要侧重于有形思政素材内容的挖掘提炼,而常忽视了无形哲学思维方法的灵活运用。马克思主义唯物辩证法作为高校声乐“课程思政”不可或缺的重要思想方法,其中的“内因结合外因”“共性兼有个性”“分清主次矛盾”“量变引发质变”四对基本范畴运用于声乐教学实践,分别可以成为声乐“课程思政”教学实现全方位育人目标的重要前提、实现特色化育人目标的必由之路、实现教学内涵式发展的重要思想引领以及运用协同教学形成合力提升教育品质的现实选择。

摘要：本文以我国传统音乐审美通感能力的发展特征为研究对象,通过运用心理学、音乐史学、美学等相关理论与视角,将这种审美通感能力置于传统音乐文化的整体语境中进行探讨,分析了我国传统音乐审美通感能力产生与发展的根本原因及其特征。

摘要：本文以我国戏曲声腔的传统审美心理为研究对象,通过运用心理学、音乐史学、美学的相关视角进行分析,认为:提倡外在"感知"——亦即"感觉"与"知觉"的外在形式美,是我国戏曲艺术发展过程中重要的审美传统。因声腔的兴衰而导致不同时期戏曲剧种的存亡已成为我国戏曲发展史上的重要演变规律。我国的戏曲发展史实际上就是一部声腔衍变兴衰史。