摘要：目的：调查中医医院责任护士健康促进生活方式现状,分析其影响因素。方法采用护士健康促进生活方式量表和自行设计的一般资料问卷,对浙江中医药大学3所附属三级甲等中医医院的527名责任护士进行问卷调查。结果责任护士健康促进生活方式得分为（60.38±17.71）分,5个维度按得分率由高到低排序为职业安全（68.14％）、自我实现（62.77％）、人际支持发展（60.99％）、均衡饮食（58.70％）、运动保健（34.32％）。回归分析显示,年龄、身体状况是影响责任护士健康促进生活方式水平的重要因素（ P〈0.05）。结论中医医院责任护士健康促进生活方式欠佳,存在较大改进空间,医院管理者应重视对责任护士健康促进生活方式的改进和提升,通过针对性的干预,促使他们采取有效的健康促进生活方式,促进其身心健康以提高整体护理质量。

摘要：党的十一届三中全会之后,中国在改革开放的总设计师邓小平的引导下,步入了一个前无古人的崭新时代。发展国民经济,提高全民族的文化、生活水平成为时代的主旋律。在磅礴天地的时代旋律中,新生事物层出不穷,凡是有利于社会和经济发展的东西都被开放的时代所接纳,中国福利彩票(最初称作中国社会福利有奖募捐券)便在这样的大气候中浮出水面并面世销售。彩票亦称奖券,是一种以抽签给奖方式进行筹款或敛财所发行的凭证。欧洲在15世纪已流行(有由政府举办的,也有由私人发行的)。清朝末年,我国的江苏、安徽、湖北等省也曾以赈灾等名义由官厅发行彩票。目前,我国由银行发行的各种有奖储蓄存单,

摘要：笔者结合武汉市2009年森林资源规划设计调查(简称"十一五清查")研究建立森林小班单位蓄积量数学模型,对全市林地小班单位蓄积量进行回归模拟,实现了真正意义上的"免角规测树"。在降低调查成本,提高工作效率的基础上,实现快速、精确地进行森林蓄积量调查,从而全面革新了森林蓄积量的调查方法,为建立森林资源动态监测体系探索出了可行途径。

摘要：现代的人们越来越不愿意走到户外去享受户外空间,究其原因有很多,其中不乏生活方式的改变等等,但是户外空间的品质不高也是重要原因之一。反之,亲和力高的户外空间,人们所逗留的时间明显增加,因此,提高户外空间品质有助于增加人们享受户外空间的几率。本文尝试从休闲座椅这一户外休息元素来探讨如何营造更加具有亲和力的户外休闲空间。

摘要：本研究从镉污染水稻根际土壤中分离、纯化出一株耐镉菌134,并对该菌株的生理生态特征、16S rDNA等进行了系列分析,结果表明该菌株为气单胞菌(Aeromonas sp.),革兰氏阴性,对镉离子的耐受质量浓度为75 mg/L。选取水稻根系的常见分泌物氨基酸和糖类作为外源趋化剂考察气单胞菌134对各组分的趋化性,结果表明,菌株134对组氨酸、丙氨酸、亮氨酸、葡萄糖及果糖均具有较强的正趋化性。类毛细血管定量试验进一步表明,菌株134对不同浓度趋化剂的响应不同,在亮氨酸80μmol/L、组氨酸40μmol/L、丙氨酸60μmol/L、葡萄糖60μmol/L及果糖100μmol/L时,菌株134的趋化性最强。综合考虑滴定分析试验和类毛细血管试验结果,本文设计了水培试验来研究外源添加适宜浓度的组氨酸、亮氨酸、葡萄糖及D-果糖对菌株134在水稻根际定殖的影响。试验结果表明,这4种外源趋化剂均能促进菌株134在水稻根际的定殖,尤其是葡萄糖和D-果糖的处理,其根际定殖细菌数量与对照相比差异极显著(P<0.01),分别为对照组的3.48和3.87倍。

摘要：脉冲空间行波管主要用于环境卫星、微波遥感卫星、海洋卫星等军民用卫星系统,本文主要介绍了中国科学院电子学研究所脉冲空间行波管的研制进展,包括栅控电子枪、双渐变慢波系统、高匹配性能输能结构、多级降压收集极的设计方案、样管测试结果及环境试验情况等。

摘要：本文提出了移动互联网环境下基于MOOCs的高校课程资源建设方案，提出了基于MOOCs的教学模式的改革设想，从移动互联网的角度来设计MOOCs教学模式，并进行基于MOOCs的移动课程资源建设分析。

摘要：以日处理能力20000m3/dAB工艺污水处理厂实际运行数据,对影响AB工艺A段处理效果的因素进行了分析。结果表明:A段泥龄、溶解氧、水温、污泥负荷都对A段处理效果产生明显影响,控制泥龄快速排泥是A段正常运行的基本前提,A段兼氧运行时的去除率最高,夏季水温高时的处理效果优于冬季水温低时。

摘要：目的探讨免费眼镜对中国农村近视儿童学习成绩的影响。设计仅对研究者进行设盲的整群随机对照研究。地点2012-2013年，中国西部的两个市的252所学校。研究对象在19934名小学四、五年级儿童中的、任一眼裸眼视力〈6／12且戴镜视力可提高至〉6／12的3177名（平均龄10．5岁）儿童，其中的3052名（96．0％）儿童完成了整个研究。干预措施纳入研究的儿童在学年开始时，以学校为单位（平均每组84所学校）随机分为3组，分别接受以下干预：仅获得配镜处方（此组为本研究的对照组），获得项目指定眼镜店换取眼镜的凭证，或现场获取免费眼镜。主要结果指标末次检查（研究结束）时的戴镜率和研究结束时用专门设计的数学测试考核的成绩（用研究开始的成绩进行调整，以标准差的改变来度量）。结果3177名纳入的儿童被随机分配到对照组（1036名，占32．6％）、凭证组（988名，占31．1％）和免费眼镜组（1153名，占36．3％）。虽然所有儿童戴镜后视力均有提高，但在研究开始时，仅15％的儿童配戴了眼镜。研究结束时免费眼镜组观察到的戴镜率为41％，儿童自诉的戴镜率为68％；对照组观察到的戴镜率为26％，儿童自诉的戴镜率为37％。相对于对照组，免费眼镜组对学习成绩影响为0．11标准差（SD）[95％可信区间（CI）0．01—0．21，P=0．03]。调整后的免费眼镜的效应（0．10SD，95％CI0．002～0．19；P=0．04）也远远大于父母的受教育程度（0．03，95％CI-0．04～0．09）及家庭的富裕程度（0．01，95％CI-0．06～0．08）。虽然组间有统计学差异，但差异的幅度还是比用于样本量计算的幅度，即0．20SD小。结论尽管儿童的依从性并不是非常好，向儿童提供免费眼镜对于提高儿童的数学成绩有统计学意义，但各组间差异小于预期。本研究中，儿童的近视患病率较高但戴镜率却很低。