摘要：笔者曾在2016年参加一个语文高考评价会，会上，一位来自大学的命题专家坦言：对于现在的中学生来说，语文学习不是难事。课本一发下来，翻几下就读完了；备考费时不多，也可以考到自认为经济的分数。此言引发全场热烈讨论。同年，本刊刊出北大附中开展西方文学选修课的案例。文中详赡的课程理念、设计、教学和反馈，让人感叹：一些学校的学生在孜孜砣砣地训练应试时，另一些学校的学生已经在上大学的先修课。

摘要：新课改实施几年来,概念、策略层出不穷,各类报刊、各种培训积极阐述、辨析、探究,相关说法,一线老师已不陌生,但落实到教学,概念、策略再多、再好,如不能激发学生自主学习的兴趣,功夫便只做得一半。“以学生为主体”是本次课改的精神,也是教育的常识。何谓“以学生为主体”,本期几篇文章或可提供借鉴。在本期《案例》中,郑桂华老师设计的统编高中语文必修上册第一-单元教学立足“文学阅读与写作”学习任务群的目标和要求。