摘要：为了达成工程教育专业认证对学生实践能力的培养要求,在能源化工专业实验中设计了“NMV杂多酸的快速合成及其电化学性能”综合实验。实验内容包括NMV杂多酸的快速合成、结构表征及电化学性能测试等内容。要求学生通过文献查阅了解NMV的合成方法和条件,设计NMV的合成方案,掌握电子显微镜、扫描电镜、X射线衍射、单晶X射线衍射、X光电子能谱、热重等表征方法及NMV的电化学性能测试方法,分析总结实验数据。此外,建立了兼顾过程和结果的考核体系,通过实验方案设计、实验过程操作与实验报告撰写等环节全面考查学生的综合实践能力。该实验教学设计体现了学生的主体地位,提高了学生的动手能力、思考能力和实践能力,也培养了学生的创新思维。

摘要：基于科研项目设计了“VM@CNFs自支撑柔性电极在电化学储钠中的应用”研究型教学实验。实验内容包括:钒锰基杂多酸的合成和结构解析,静电纺丝技术构筑VM@CNFs自支撑柔性电极,高温转化后自支撑电极的微观形貌、结构和组成分析,VM@CNFs自支撑柔性的储钠性能及原因解析。通过该实验,能够使学生了解钠离子电池负极材料前沿知识,掌握相关大型分析仪器的使用和数据分析方法,并能从分子层面理解物质的构效关系,培养科学素养和科研探究思维。

摘要：Due to their capability of reversibly accepting multi lithium ions,polyoxometalates(POMs)have been widely regarded as promising candidates for electrochemical lithium ***,the insulating nature of POMs hinders fast migration kinetics of lithium within the bulk of these ***,we propose the introduction of a local electric field surrounding the POM nanoparticles consisting of Mn and V where the concomitant Coulomb forces can accelerate the migration of lithium *** rationally hybridizing POMs with MXene nanosheets,the imbalanced charge distribution emerging at their interface produces the local electric field,thereby leading to a 250-fold increase of lithium diffusion *** this regard,a capacitive contribution as high as 81.7%at 1.0 mV sis ***,the POM nanoparticles could densely assemble on the surface of MXene nanosheets,offering highly packed electrodes and thus high volumetric *** to the improved lithiumion transfer kinetics,the POMs/MXenes composites are paired with activated carbon to produce lithium-ion capacitors which could offer a high energy density of 195.5 W h kgand a large power capability of 3800 W *** findings in this work could build a clear relationship between materials with different conductivities for designing electrode materials.

摘要：针对固液悬浮体系内锚式搅拌桨的搅拌效果不理想的问题,通过在5L玻璃搅拌釜内,以消防砂和水为固液体系,对五种搅拌器进行实验研究,考察搅拌器桨型、转速对固液混合效果的影响,为实际生产中搅拌桨的选型提供依据。实验结果表明:在所用的五种搅拌器中,四折叶开启涡轮式搅拌器和桨式搅拌器的搅拌效果能满足该固液悬浮体系的要求,对该体系混合效率的提高有明显效果。

摘要：针对当前工科学生职业能力欠缺的现状,通过化工制图课程日常教学的渗透使理论与实践相结合。针对当前工科学生职业能力欠缺的现状,通过化工制图课程日常教学的渗透使理论与实践相结合。以培养学生适应就业岗位为目标,围绕如何提高学生综合实践能力和培养创新型人才,从而强化学生关于化工制图的工程意识。

摘要：文章依托海洋材料和高分子材料的特色学科方向,明确了高分子材料与工程专业的定位,分析了北部湾大学高分子材料与工程专业的发展现状和教学问题,并通过完善教学模式、加强师生交流、建设教研团队和优化考核方式等一系列举措完成对该专业的教学改革,全力培养出具有坚定社会主义政治方向的复合型专业人才,实现优质就业的同时满足社会经济发展需要。

摘要：新时期地质类特色专业建设中,实践教学体系的完善构建,十分重要。10多年实践构建思路是:遵循"历史与逻辑相统一"原则,挖掘实践认知论规律,反复修改专业培养方案,优选和加强主干课精品化,建成多类实习基地和实践平台,增加课程设计和实验实习时间,激励教师编撰特色实习教程和指导书,引导师生同练技能同赛获奖,锻炼师生实践技能,创建了"兴趣认知—技能—应用—创新"四层次多模块实践体系,有效提高复合型人才培养质量。