摘要：主要阐述应用计算机辅助技术来验证楦体端正性等问题,介绍了借助计算机技术在楦体设计中快速、准确定位及验证楦体标准形态的手段,提出了鞋楦楦底端正放置和楦身端正放置是两种不同放置方式的观点。

摘要：我国《仲裁法》实施以来,在具体的司法实践中,暴露出一些设计上的缺陷,主要表现在:仲裁协议的有效条件规定过于严格,在法院对仲裁的必要监督中,应赋予仲裁机构提出异议权,仲裁财产的保全不易于操作,这些影响了仲裁事业的发展。对于这些不足,提出一些初浅的建议。

摘要：目的研究古典诗词的意境营造对平面广告创意的启示。方法通过对古典诗词"意境"内涵的剖析和营造手法的梳理,使其与平面广告创意相结合,总结出意境营造手法对平面广告创意的启示,进而从广告媒介物、逻辑思维、情感、产品差异化和文字运用上,研究如何在平面广告创意中应用意境营造手法。结论将古典诗词的意境营造手法与平面广告创意相结合,能够提升广告的艺术品质,有效促进广告的营销目的和社会经济发展,积极传承并丰富优秀的中华文化精髓。

摘要：本文分析了影视广告设计课程的属性、构成基础和教学目的,针对以往教学状况思考创新求变,提出以课目整合、知识整合、团队整合的整合式训练法作为影视广告设计课程的重要教学手段。笔者通过列举在教学中指导学生进行影视广告设计创作的做法和案例,剖析整合式训练法与教学效果的关系,落脚于有效提高学生毕业后的从业能力和学科建设,以期推动该课程教学的改革和发展。

摘要：互动关系已成为"读图时代"文字和图像研究的重要补充和趋势。本文结合广告创作原理和操作规律,通过对部分具有典型特征的平面广告作品中文字和图像关系的分析,提出平面广告创作中文字与图像互动模式的分类和特征,总结二者在创作中的互动机理,以期为行业平面广告创作能力的提升提供路径和要点,为顺应时代需要的文字和图像关系研究提供素材。

摘要：目的研究人们日常生活和工作中各类常识对广告创作的作用与意义。方法通过对常识的属性和运用于广告创作的效用的分析,并通过对全国大学生广告艺术大赛参赛作品《友善如水》创作过程的回顾,较为详尽地阐述了生活、工作常识对这则作品的成型和获奖所起的作用,简要分析了各种常识与广告创作知识的关系,以案例佐证常识对理论知识运用的意义。结论提出在高校广告教育中增加常识教育单元或专题的建议,丰富广告教学内涵,让常识与知识融会贯通,引导学生要细心观察生活,积累各种常识,为高等院校广告系科的教学改革提供补充。

摘要：目的研究文字与图像的形式互动在平面广告创作中的运用,探讨作为固定形制的平面广告作品与受众间形成互动的可能性。方法通过解构典型平面广告作品中文字本身、文字与图像、文字和图像共构的作品与材质、载体之间的三类形式互动的表现形式,分析形式互动发生的的机理,阐述作品与人形成互动的可能心理倾向,总结归纳平面广告设计中文字与图像的形式互动、平面广告作品与人互动的一般性规律。结论即使在网络媒体时代,平面广告也完全可以顺应媒体发展趋势,在文字与图像创作过程中,根据现代受众读图、阅读、审美习惯的变化,依靠文字与图像形式互动的方法和规律进行创作。增强受众体验感受,让广告目标人群通过互动参与到广告信息中来,是现代平面广告创作和传播效果优化的重要方向。

摘要：广告从古代发展到现在,一直都伴随着媒体的变迁,广告形态也在不断地演变,作为以媒体为依附体的广告和广告设计教学,必须去适应这种改变,必须革故鼎新,与时俱进地迎接新的挑战。

摘要：所谓新媒体是相对于传统媒体而言的,是一个不断变化和被充实的概念。文章从广告创新面临新媒体时代的挑战出发,阐述了在新媒体时代广告设计创新能力培养的要点,提出要在大学阶段将课程学习与实践联系起来,创造一切可能的实践机会,培养新媒体时代具有广告创新能力的专业人才。

摘要：新媒体是以数字信息技术为基础,以互动传播为特点,具有创新形态的媒体,是一个不断变化的概念。当新媒体时代受众对于媒体的消费习惯被颠覆时,面临新的媒体、新的内容和受众的新媒体使用习惯,作为以媒体为依附体的广告和广告设计,必须革故鼎新,与时俱进地迎接新的挑战。