摘要：由批评家鲁虹策划,俞可担任学术主持的＂今日之神话——庞茂琨个展＂于2010年9月在上海美术馆展出。展出的作品为庞茂琨于2009至2010年创作的近20幅油画作品和为这些油画创作所绘的部分草图、手稿等60幅。

摘要：随着纸媒发行量的日益下滑,报纸广告的关注度也在减弱。融媒体时代,作为传统纸媒重要的组成部分,报纸广告只有创新变革,才能彻底实现报纸改革的融合发展。跳出"纸"的框框,打破"纸媒"的单一视角,汇入到整个报业融合发展之道上,在更大的传播平台上创新报业广告,大同日报社进行了一些尝试和探索。

摘要：线路故障会威胁电力系统的安全稳定运行,甚至可能造成严重的经济损失。不同类型的线路故障对电力系统的影响程度存在差异;且在线路故障诊断时,故障信息的完整度也将影响最终诊断结果。因此,在故障信息缺失的情况下,实现线路故障的快速、准确诊断是至关重要的。提出一种将支持向量机与随机森林相结合的故障诊断方法,利用随机森林弥补支持向量机算法对于缺失信息的不敏感性,同时支持向量机算法良好的泛化性能又能有效地缓解随机森林在构建决策树时对较大属性值的偏重。基于所搭建的线路仿真模型分别获取单相接地故障、相间故障和三相故障时电压及电流数据,进行模型训练,训练集与测试集的结果对比表明:当故障信息完整时,不同故障类型的诊断正确率分别为95.43%、100%和100%;而当故障信息部分缺失时,诊断的正确率分别为62.5%、83.33%和95.8%,该方法可用于线路故障的诊断。

摘要：准确预测输电工程的造价对电力工程的建设具有重要作用,为提高输电工程造价预测的准确度,提出一种基于Stacking的集成模型预测方法。该方法能够融合各分类器预测的优势,显著提高模型的泛化能力和预测精度,通过对支持向量机、BP神经网络、随机森林以及K近邻法四个学习器进行融合,得到一个两层结构的集成模型,提取影响输电工程造价的10个典型特征量作为集成模型的输入,由此展开线路造价预测的研究。结果表明,相较于单一预测模型,Stacking集成学习模型的预测效果更佳。

摘要：教师培训是基础教育课程改革的需要,培训的效果在于培训内容、模式的科学化。教师教育需要有效的培训,加强对培训现状的分析,不断改进培训设计,才能构建有效的培训模式。

摘要：物理学科是以观察和实验为基础的学科,《义务教育物理课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)中明确提出:“义务教育物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程。此阶段的物理课程应注意让学生经历实验探究过程,学习科学知识和科学探究方法,提高分析问题和解决问题的能力。”实验教学在物理教学中的重要作用可见一斑。结合教学实践,笔者谈一谈在沪科版物理九年级第十四章第五节《测量电压》一节中教学环节的实验设计,以及在实验的基础上有效设计问题,点拨和启发学生思考,发展和提高学生科学思维能力的点滴做法。

摘要：小学语文“课堂主体教学”模式的环节可包括“乐学新知——自读质疑——细读研讨——自我回顾——练习运用——开拓延伸”六个步骤。另外根据学生认识事物和学习语文的基本规律,按照“整体——部分——整体”课堂教学的基本策略,结合实际教学过程,设计了基本模式,并提出运用具体授课情境的调节变通方法。

摘要：本文是一篇优美的抒情散文。作者写的是生活的颜色,心中的颜色,这些颜色都深蕴含义。生活就像万花筒,五光十色,折射出社会生活的斑斓色彩。本文作者怀着对生活的挚爱,对色彩的追求,写出了绚丽的色彩、欢快的生活,给人以美的感受的同时,在构思和写法上,让人感受到另一种精彩。作者在构思上颇有创意。作者把生活喻作“调色板”,而生活是人创造的,生活的色彩也是人调制的。作者便以生活的调色板来调配不同的色彩,传递对生活的理解。文章始终紧扣“调配颜色”来抒写感情,用不同的色彩比喻不同的事物,阐明美好的愿望和追求。例如,作者写到调配的粉红色时这样描述:“嫩嫩的粉红色,温馨而又快乐。”人们之所以喜爱它,是“因为粉红色的丝丝的温柔,因为粉红色的融融的暖意,因为粉红色的淡淡的平凡”。作者用粉红色比做亲情,“在平淡之中却蕴藏着淡淡的温情”。她写蓝色,是因为蓝色像海水博大宽广,是一种友情的颜色;她写绿色,是因为绿色示意着春天,而春天是积极向上的象征,“这就是学习的颜色”!她写紫色,先把紫色与红色作调配,使紫红色象征光明而又美好的未来,并驰骋丰富的想像力,再把紫红色加些水,让它淡化一点,化成像薰衣草的颜色,使它“既不是红色的浓重耀眼,亦非紫色的神秘未知,而是很平凡的幸福。”本文从色彩的调配写到色彩的暗示与意蕴,新意迭出。作者在写作时,运用诗一般的语言,抒情的笔调,丰富的想像,美丽的色彩,融合于一组文章之中,使文章本身显现出丰富明快的色彩。作者在行文时,能够把握文字的节奏,甚至把握文章的韵味,使作品犹如优美的抒情诗,读来朗朗上口,且有韵律乐感。作者还使用了不少排比句,使作品的内容更加有力,读者的印象更加深刻。作者手中的调色板,调配出绚丽多彩的颜色,这些颜色是作者对社会生活观察的反应,也是作者对未来生活的向往。是的,调色板在自己的手中,你可以调制出美好的未来,美好的生活。

摘要：一个县级市实施省农村中小学教师素质提升工程,应从五个方面展开工作:加强宣传发动来实现思想引领化;重视资源共享达到师资的优质化;注重设计实现培训的多元化;强调规范组织以实现检测的程序化;确立多重保障来实现管理过程化。通过上述举措真正落实"工程"主题培训,努力促进教师专业成长。