摘要：使用液态碳氢化合物燃料的固体氧化物燃料电池(SOFCs)的商业化极大地受到阳极易积碳的阻碍.调控碳氢燃料重整反应位点的局域蒸汽/碳比以提高抗积碳性能是有效的,但仍面临挑战.本文报道了一种新型二氧化铈基催化剂(Ce_(0.95)Ru_(0.05)O_(2-δ),CR5O)的理性设计.催化剂在实际应用过程中,表现出优异的抗积碳性能.在电池运行条件下,催化剂CR5O被还原为二氧化铈骨架及镶嵌在骨架表面的Ru纳米颗粒(Ru/Ce_(0.95)Ru_(0.05)O_(2)-δ,Ru/CR5-xO).Ru/CR5-xO表现出优异的自水合能力,可以有效去除催化剂表面产生的积碳.当应用于以液态碳氢化合物为燃料的SOFCs时,电池表现出优异的电化学性能:在750℃下,以甲醇为燃料时,电池的峰值功率密度达到1.010W cm^(-2),并且在稳定运行的200h以内,没有明显积碳现象.此外,密度泛函理论计算表明,Ru/CR5-xO催化剂修饰的Ni-YSZ阳极的高活性和抗积碳性能归因于速率限制步骤的能垒降低和用于快速除碳的COH中间体的形成.

摘要：在绘画史上公认的是,花鸟绘画在8至11世纪独立成科,并且逐渐成熟走向高峰。早在8世纪以前,花鸟题材的绘画就已经出现。那这些8世纪以前出现的花鸟题材的艺术与人们定义的花鸟绘画有哪些本质的区别?花鸟题材在八世纪前又是如何发展的?对于花鸟题材的研究,物理造型上的改变是最醒目、最直白的,简而言之即是否写实。该文通过分析战国时期曾侯乙墓文物中出现的花鸟题材造型,证明写实之风在8世纪前已有觉醒之势。

摘要：火箭垂直回收的一项关键技术是动力减速段的制导技术。本文针对垂直回收过程,分析了返回过程中动力减速段对制导系统的需求和约束条件,研究了一种基于变轴向视加速度重力转弯解析解的动力减速段制导方法。针对动力减速段中存在推进剂消耗的情况,将火箭在飞行过程中的质量在初始质量附近进行一阶泰勒展开,进而得到了轴向视加速度变化的一阶重力转弯解析解,并通过仿真验证了其优越性。利用该解析解,设计了基于待飞航程的自适应启动方案,能够更好的修正落点航程偏差。在得到解析预测的基础上,通过落点预测与虚拟目标点之差反馈修正攻角和侧滑角,从而同时满足航程、关机点比机械能和关机点姿态约束。仿真结果表明,自适应启动方法具有降低动力减速飞行过程的攻角需求、提高位置修正能力的优势;所设计的制导方法能够在满足终端位置、比机械能约束的同时满足了终端攻角约束,且不同轨迹中气动减速段的热流变化较小。

摘要：在菲涅耳数的基础上重新定义了衍射特征量,并将其定义扩展至聚焦或发散光路,定义了一个光学系统中各光学元件衍射特征量的符号。通过全新的定义和扩展,研究了波前畸变对近场调制度的影响以及正弦调频光谱色散平滑光束衍射传输引入的幅频调制的大小。以神光-Ⅲ主机主放大级为例,研究了元件波前畸变对近场调制度的影响以及正弦调频光谱色散平滑光束衍射传输引入的幅频调制的大小。衍射特征量与能流分布F相结合,可以作为评价高功率激光装置线性传输效应的一项受限指标,指导高功率激光装置的设计。

摘要：《经典影片读解》属于我校2018版戏剧影视文学“专业核心课程必修”课程。不论是影视专业院校还是综合类高校,读解类课程都是戏剧影视文学专业及广播电视编导专业教学的基础,在影视专业教育中占有重要地位。目前,我校的《经典影片读解》课程正在进行“拉片”与混合式教学模式探索,以期适应“应用型”人才及“互联网+”的教学目标。

摘要：化工机械运行的整体过程多变且复杂,原材料种类多样丰富,易爆易燃,具有很高的危险性,怎样能够制定有效系统全面的控制对策是对相关管理人员的一大考验,这就需要负责安全的人员准确把握安全事故出现的原因,并且能够根据实际情况,迅速作出判断,找到具有针对性的处理方法,恢复生产环节的可靠安全性,为相关操作人员提供相对安全的作业环境,促进化工业持久、长远的发展。

摘要：介绍了非标准设计使用年限下核电厂附属结构设计中活荷载、风荷载、雪荷载的取值方法,并探讨了非标准设计使用年限下核电厂结构地震动参数的确定及地震作用的计算方法,指出了厂结构进行设计时应注意的问题,为同类工程设计和结构分析提供参考。

摘要：以新川创新科技园社区综合体为例,对城市新区近年来涌现的新的建筑形式——社区综合体,从城市规划的空间融合,建筑空间的复合利用,可持续发展的角度,探讨新一代社区综合体的发展思路。

摘要：现代有轨电车在开通运营数月后,道口段的轨旁沥青经常由于社会车辆反复碾压而开裂损坏。其主要原因之一为钢轨包裹材料中的轨腰护块自身强度不足,不能为道路沥青提供足够的支撑。而轨腰护块的强度很大程度上取决于它的结构。选取了轨腰护块结构的影响因素,如壁厚、肋板间隔等,通过改变影响因素的取值建立不同的轨腰护块模型,并计算在一定受力情况下各轨腰护块的竖向变形量。最终给出轨腰护块结构影响因素的取值建议。

摘要：初中道德与法治教材中的“探究与分享”活动对于教学具有很大的辅助作用,我们可以从更换活动形式、更换探究问题和更新探究材料三个方面来探究如何将教材中的这些有效资源更好地融入课堂教学中,以此来提高教师教学设计的水平和课堂教学的效果。