摘要：目的:研究幼儿入园准备现状并进行影响分析,得出影响因素.方法:通过问卷、访谈、观察等调查研究,从幼儿入园的心理准备、生活习惯及自理能力、社会交往能力、语言能力、身体运动能力几个方面进行分析.结果:幼儿入园准备的情况并不理想,影响了孩子的自信心和处理问题的能力.结论:幼儿年龄特点引起的焦虑、自理能力的缺失、自身个性与气质、家长入园准备误区及问题、生活环境及日常行为规则的变化,会影响幼儿入园准备情况及入园适应;民主宽容的家庭教养方式、良好的家庭氛围、家庭教育观念的统一、安全的亲子依恋以及参加亲子、社区早教、良好的同伴关系有利于入园准备.

摘要：从幼儿睡眠、如厕、进餐、穿脱衣物、语言沟通、主动表达需求、洗漱、整理物品等八个维度设计问卷对幼儿的独立性进行调查,发现城区新入园幼儿的独立性发展不是很好,存在着不少问题,会导致幼儿出现入园焦虑,造成幼儿入园适应困难。