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鲁科版高中化学必修新教材元素化合物知识的教学实施策略--基于高端备课的实践研究: 收藏
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引用; 《中学化学教学参考》2020年第11期 31-36页; 作者：徐敏董泽方景志英冯春华韩方范晓媛张素格王瑞华武雯佳王磊北京教育学院丰台分院北京100072 北京丰台二中北京100071 首都师范大学附属丽泽中学北京100071 北京十二中北京100071 北京师范大学化学学院北京100875; 阐述高中化学鲁科版必修教材第三章“物质性质与转化”的设计理念,介绍“铁的多样性”“硫的转化”“氮的循环”微项目、“论证重污染天气汽车限行的合理性”的学习路径,学生基于价-类二维的能力、素养发展的水平进阶,以及对于解决目前...; 阐述高中化学鲁科版必修教材第三章“物质性质与转化”的设计理念,介绍“铁的多样性”“硫的转化”“氮的循环”微项目、“论证重污染天气汽车限行的合理性”的学习路径,学生基于价-类二维的能力、素养发展的水平进阶,以及对于解决目前元素化合物知识教学中存在的现实问题的启示和意义。基于一线教师使用鲁科版教材开展高端备课教学改进实践,详细阐述了教材每一节重点内容的教学实施策略。; 来源：详细信息评论

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