摘要：为了实现玉米种子收获后顺利装入钢板仓,设计了基于MCGS触摸屏的玉米布料小车监控系统,构建总体结构,设计网络结构,对PLC程序进行编写,并在张掖正大种子公司进行验证。结果表明该系统能够实时远程监控布料小车的运行状态,提高作业效率,减少员工的体力劳动,对企业具有重要意义。

摘要：研发了一种鲜食玉米剥皮机,介绍了该设备的主要结构、关键系统、工作原理及影响剥皮效果的因素,此设备适应玉米籽粒含水率介于58%~73%间的物料,对脆嫩易剥的鲜食玉米籽粒品种的破损率﹤5%,剥净率>90%,为我国鲜食玉米果穗剥皮问题提供解决办法。

摘要：经验拓展思想要求在学生的现有水平和潜在经验的基础上进行,是学生不断试误、纠误的过程,也是学生对已有的经验丰富、扩充、修正、改造,不断完善认知的过程。利用多媒体课件对教材内容进行设计,可以借助多媒体这一显性载体让学生自主探究,主动构建整体认知,使学生活跃的思维在＂最近发展区＂不断被激发,从而拓展数学思维经验,提高数学思维能力,最终提高课堂教学效率。

摘要：解剖学是一门重要的医学基础课程,是后续医学基础课程和临床各科课程的基石,解剖学学习的好坏对进一步学习其他课程及今后的临床实践会产生重要的影响,因此教好和学好解剖学课程是直接关系到合格的医学人才的培养及今后我国医学模式的转变和卫生质量的提高的重要问题。教学模式是在教学实践基础上建立起来的一整套组织设计和调控教学活动的方法论体系.自主学习模式是培养学生自主学习的能力的良好方法,将其核心元素引入解剖学常规的教学过程中,对营造良好的课堂氛围、提高学生的学习兴趣,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高解剖学课程的教学质量具有极为积极的影响。

摘要：为了便于学生直接观察听小骨空间结构与位置关系,有利于掌握听小骨相关理论内容和听觉传导路的相关知识,丰富教学标本数量与形式,提高位听器的教学效果。实验室技术人员利用倒取法和煮沸法取材,设计制作了小瓶装游离听小骨标本、有机玻璃小盒封装听小骨标本、圆柱形有机玻璃封装立体听小骨链粘接标本三种形式的听小骨教学标本,取得了较满意的教学效果。

摘要：人体标本冷藏保存是人类文明进步的一种反映,也反映了科学进步的程度。人体标本保存库和解剖、病理教学实验室,是从事医学形态科学师生员工的工作室、学习室,而不应该是阴森恐怖的存尸间,所以应使这里的环境清洁、美观、文明、典雅,体现出人类的文明和进步,冷藏设备以人为本,人性化的设计,将彻底改变我校人体标本以往原始落后的浸泡贮存方法,进一步提高保存质量,彻底改善教学实习环境,消除环境污染对师生身心健康的危害,更好地保障实验教学以及科学研究的进行。

摘要：为培养学生科研的基本素质,提高实验教学的质量,加强学生对实验课设计和动手能力的锻炼,教学实验课的准备及设备试剂的采购,都凸显问题的重要性。传统观念是理论课比实验课重要,但就目前人才培养中更突出的是实践工作能力和创新能力。所以高校在教学工作中应更需要加强学生实验课的教学工作,培养学生科研思路的创新及动手能力,以适应21世纪人才战略需要。

摘要：在我国悠久的建筑发展史上,园林景观发挥着重要的辅助作用,通过园林景观设计将园林的艺术性和实用性融入建筑中,充分彰显建筑的魅力。近年来,我国经济的快速发展对园林景观设计提出了新要求,尤其是在生态环保方面的要求更高。园林景观的主要作用是通过营造良好的生态环境进一步提高人们的生活质量。当前,党和政府高度重视生态文明建设工作,环保观念逐渐成为任何建设行为遵循的重要准则。

摘要：在五年制创新实验课教学中,我们首次采用了在研究生阶段进行的脊髓损伤实验放在本科生实验教学中。以"师生互动"的模式组织教学;在实验课的组织设计上以小班(组)为单位,加强了动手能力的训练。包括动物手术,损伤评估,损伤动物形态学改变及行为变化等,让学生充分发挥实践能力。

摘要：在七年制神经生物学实验课教学中,首次采用了在研究生阶段进行教学的神经追踪技术;在实验课教学中以"师生互动"的模式组织教学;在实验课的组织设计上以小班(组)为单位,加强了动手能力的训练。