摘要：有位学者从素质的角度,对中国新时期20余年来各行各业的当代名人的奋斗史进行了研究。这些名家中有政治家、科学家、艺术家、企业家等。并得出结论:决定一个人能否成功,必须具备九大素质。即抓住机遇;功底与才华;信念;敬业精神;特殊个性;承受力;人际关系;善于表现自己及口才。作为有志成才的同学们,应结合自身条件在完成必修课程中,再选择一门辅射各科作用的学科,则更为理想。这个做法,一方面是为自己将来的事业发展打下良好的基础,另一方面是为自己将来的工作创造必备的条件,而且更是一种创造力的潜能学习, 以迎接时时更新的社会,时刻将自己处于领先地位。这门学科就是书法。

摘要：法国史学家丹纳在他的《艺术哲学》一书中阐述:“风俗习惯与时代精神,决定艺术品的种类”(第39页)。也就是说,真正艺术品的诞生取决于种族、环境、时代三大因素。纵观中国书法史,凡优秀作品的产生都是与时代精神患息相关的。

摘要：如果说"科学是条理化的知识"(引自英国斯宾塞《教育》2),那么书法本身也具备科学的条理化。如指法、腕法、身法、用笔法、结构法、章法、墨法等技巧的知识。正由于书法作品不仅是视觉艺术,而其暗含着科学成份,从而使其具有双重性。这种双重性使书法艺术产生了永恒的生命力。纵观历代书法大师们所创作精美绝伦的经典性作品,时刻激荡着现代人的心魂,摧人奋进。

摘要：几何学是关于研究空间图形的形体和大小等关系的一门学科。几何图形是从大自然的万物形体中概括出来的,是符合其基本的形体,这就是点、线、面、体。而书法亦始于自然。亦是由点、线搭接成面,由面来认识字。面又分正面、侧面、平面、正侧面、平侧面等。

摘要：我国明代解缙在《春雨杂述》中说:"上字之于下字,左行之于右行,横斜疏密,各有攸当。上下连延,左右顾瞩,八面四方,有如布阵。"这是讲的书法章法的格式。其意:每行的上字与下字要相互承接,左行与右行要相互照应,彼此映衬,上下左右朝揖,八面拱之。犹如指挥员布阵。形随势变,阵法井然,官兵团结一心。

摘要：21世纪是科学与艺术的时代,是新发现、新发明的时代,是一个需要巨人并且产生巨人的时代。在这大时代面前,我们如何塑造新一代青少年,成为国家的栋梁之才,是摆在教师和家长面前的一份沉甸甸的考卷。当今,学生的思想意识复杂而又单纯,理想与现实常常发生碰撞,导致性格上的不稳定,精神压力很大。北京曾对中学生忧郁症情况进行调查,从781名被试者中,有情绪异常者216人, 占总数的27．7％;自己天真幼稚,在实际问题面前经常碰壁占 39．4％;感情上的痛苦占38．3％; 不知道自己能干,也不知道自己该干什么占36．8％。

摘要：我国古代思想家、教育家、政治家,儒家的创始者孔子,曾对他的儿子说:"不学礼,无以立。"《礼记·曲礼上》曰:"仁义道德,非礼不成。"道出了礼仪在人们行为中之重要。礼仪无论是对一个人、一个学校、一个家庭、一个组织,还是对一个民族,一个国家,皆是内在_文明素质的展示。中国素以"礼仪之邦"的美誉而著称于世。早在先秦时期,人们就把"让"作为礼仪的重要原则。《左传·襄公十三年》曰:"让,礼之主也。"翻开书法史图卷,从甲骨文、钟鼎文、石鼓文、秦篆、隶书、楷书、行书、草书的各种字体的塑造,到不同时代的书风,皆是礼仪的昭示。在书法艺术中。