摘要：化妆品专业《微生物检验技术》课程系统性强,理论知识信息量大,实践操作要求高,对高职院校学生而言学习困难大。我们针对课程内容以及高职学生自身的特点,将课程开发成理实一体化教学模式。本文主要探讨了在实施理实一体化教学过程中对教学内容的组织与安排,教学方法和教学过程设计以及教学效果评价等内容,对相关课程教学具有一定的借鉴意义。

摘要：在专业基础课程《微生物学基础与检验技术》中应用线上线下混合式教学模式,该模式下设计并实施全面评价学生的三维综合评价体系,将过程考核与结果考核相结合,线下课堂学习评价与线上网络学习评价相结合,理论知识考核与实践技能考核相结合,有效促进学生的学习积极性,提高了教学效果。

摘要：大学生的思想教育非常重要,不仅体现在平时的生活中,课堂中的教育也应该受到重视。微生物学课程是医药类、食品、生物专业的一门专业基础课程,具有较强实践性。将课程思政理念融于微生物课程教学,有助于提高学生学习兴趣,培养学生职业道德和社会责任感。