摘要：传统的课堂教学模式化、平面化,局限于对学生知道、理解等低阶思维的培养。为了培养学生的高阶思维能力,笔者尝试深人探索,努力形成学生高阶思维能力发展的语文课堂。经过多种尝试,在课堂中引导学生展开高阶思维活动,形成了有效提高阅读效果的一系列教学策略。笔者以《为人民服务》为例,谈一谈如何通过文本解读与活动设计来发展学生的高阶思维。

摘要：审美现代性关注感性和欲望,对立于启蒙现代性,是对后者理性的反拨和纠偏。后者崇尚理性和工具性,是科学技术对自然和社会的全面征服。作为一个“处于现实主义与现代主义交叉点上的作家”,劳伦斯很多小说中都出现了艺术家的形象,表现出鲜明的审美现代性特征。劳伦斯在《恋爱中的女人》中塑造了三类艺术家的形象:孤傲骄纵的冒险艺术家戈珍、放荡不羁的伦敦艺术家们,以及冷血艺术家洛克。这三类艺术家分别对应于劳伦斯的艺术观、颓废的代言人和工业文明的倡导者,展呈作家对现代文明的批判和对生命哲学尊崇的审美现代性。

摘要：非电影喜剧演员的影视化尝试,也就是所谓的“跨界”是时下流行的趋势,这不仅是其在自身领域取得建树后的大胆尝试,同时也是巩固其“喜剧明星”身份的一个重要手段,借助电影、电视剧平台,获得观众认同、提高知名度。相声演员岳云鹏就是其中的典型代表,他在春晚相声节目走红后,频繁跨界影视领域进行尝试,作品层出不穷。但作品所获得的大众口碑却参差不齐,表演背后的原因值得深入研究。文章从相声与喜剧电影的“笑果”本源入手,立足相声演员在喜剧电影中表演的成与败、优与劣,旨在为此类演员参与影视拍摄实践提供一些参考,推动影视产业积极健康发展。

摘要：[文本解读]《田忌赛马》是五年级下册第六单元的第二篇精读课文。本单元以“思维的火花”为主题,语文要素是“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”。“思维发展与提升”是课标提出的核心素养之一。本单元正是教材以落实思维训练为主题的单元,本文编入教材的目的是引导学生在把握课文的基础上,进一步了解孙膑解决问题的思维过程,从而培养学生对文章的整体把握能力和根据具体情况思考问题、解决问题的意识。

摘要：冯子存与陆春龄都是民间艺人出身的笛子演奏家和专为这件乐器编创音乐的作曲家,他们的成长经历、演奏艺术及创编的乐曲,成为20世纪传统音乐发展的缩影。

摘要：面向装配的设计（ＤＦＡ）是并行工程的一个重要子集，它在设计阶段就考虑到装配过程的约束，以保证设计的产品具有良好的结构，能高效地进行装配，本文分析了ＤＦＡ对产品建模的要求，提出了产品功能模型（包括功能关系模型和功能－零件配置模型），给出了功能模型的图和谓词逻辑的建模方法，最后以一实际产品的组建为例，说明了功能模型在ＤＦＡ中的应用。

摘要：我国民族声乐艺术有着悠久的传统,内容及表现形式均十分丰富,我国的民族声乐教学应不断从传统民族声乐和人民生活中吸取营养,以便更好地弘扬我国的民族声乐艺术。确立正确的文化价值观,是实现本土音乐文化的理论重建与价值回归的根本途径。

摘要：声乐,作为一种表现美的、传情达意的艺术,具有自己独特的表现手段与创作方式。它需要演唱者通过自身演唱、表演等方面的能力去诠释声乐作品。声乐作品是由歌曲的词、曲作者运用艺术语言和艺术手段创作出来的。因此,我们把作者的创作称为＂一度创作＂,而把演唱者对作品进行艺术处理与表演的过程称为＂二度创作＂,二者的关系相辅相成。我们在演唱声乐作品时,要充分认识到二度创作的重要性并认真投入地去进行二度创作,才能充分展现艺术的美，塑造出生动的人物形象，用优美的歌声和真实的表演营造良好的艺术氛围、意境，让人们欣赏到艺术的美。

摘要：研究墨子"非乐"思想,首先应该考察墨子"非乐"的范围。从郭沫若在《孔墨的批判》中所列观点中可以看出,墨子"非乐"的范围是广义的,而非仅仅局限于"音乐",因而不可能得出墨子"非乐"就是反对音乐的结论。从墨子的平民思想家的立场,他的"非乐"思想是积极的;从现代行为科学来认识墨子的"非乐",他的思想也是有科学依据的;因此,墨子从人民的利益出发,反对奢靡的物质和文化生活并无大错,对当今社会仍然有着深刻的现实意义。

摘要：随着社会的进步和发展,人们对医院的要求越来越高,医疗建筑水系统作为医院建筑结构的重要组成部分,关系到患者及医护人员的健康安全,因此也越来越受到重视。医疗建筑的水系统主要包括卫生用水、污水处理和消毒用水。其中,卫生用水是指日常使用的自来水;污水处理则是指通过特定方法对污水进行处理后再利用,医院中常用的污水处理设备有混凝沉淀池、气浮池、生物膜技术等;而消毒用水则是指专门用于对患者身体有害物品杀菌的用水。