摘要：从极限分析理论出发,就翼缘削弱型节点(简称RBS节点)对结构破坏模式与极限承载力的影响进行研究.首先对美国FEMA提出的RBS节点设计方法进行分析,并讨论了该设计方法中的不足.针对上述不足,将极限荷载的唯一性定理推广到同时承受比例荷载与固定荷载的结构;对于满足强柱弱梁要求的框架结构,进一步论证了其横梁极限内力状态的唯一性.以此为基础,提出了针对美国FEMA RBS节点设计步骤的补充验算公式;针对组合破坏机构,提出了RBS节点设计新方法.其次,对RBS节点钢框架的极限承载力进行了理论推导,得到了极限承载力理论计算公式,同时明确了极限承载力的影响因素.最后,利用Abaqus有限元分析软件验证了上述理论研究结果的正确性.

摘要：针对屈曲约束支撑(BRB)仅依靠核心单元提供的极限承载力低,轴力过大时核心单元易断裂等问题,本文提出一种限位式装配型屈曲约束支撑(LABRB),介绍了其基本构造与工作原理,建立了支撑的恢复力模型并提出相关设计要求。在此基础上,建立LABRB有限元模型并探究了支撑中滑块和孔距对LABRB受力性能的影响,分析了LABRB应用的可行性与合理性。数值结果表明,通过设置限位滑块的方式所形成的LABRB可有效提高构件的极限荷载,避免核心单元发生脆性断裂;与长方形滑块相比,设置长条形滑块时,试件薄弱位置的应力分布更为均匀,端部连接部分的塑性损伤更少;核心单元规律开孔可以实现定点屈服和多点同时屈服耗能,使得多波变形具有较稳定的形态;为新型屈曲约束支撑的研究及应用提供思路。

摘要：在水平地震作用下,结构产生较大的层间变形或者结构底部地震剪力较大导致了很多建筑发生破坏。对于既有建筑,可采用安装黏滞阻尼器的加固方法减小其层间位移角,而结构层间位移角和基底剪力等均受阻尼器的位置与参数影响。因此,阻尼器的位置及参数优化的研究有重要意义。对于层间位移角超过现行规范限值的既有建筑结构,文中综合考虑结构变形与结构底部受剪两个目标,提出了黏滞阻尼器竖向位置优化目标函数;然后,设计了4种不同荷载分布情况的混凝土框架结构模型,对于目标函数中两个目标对应的权重系数,分别探讨了其确定方法,给出了简单快速得到权重系数取值的计算公式;最后,提出黏滞阻尼器阻尼系数的优化函数,给出了阻尼器的优化流程。分析数值算例结果说明本文提出的优化方法有效、经济,为黏滞阻尼器用于既有建筑的加固改造提供了有益的参考。

摘要：基于韧性的抗震设计因考虑了建筑震后的功能损失、恢复时间以及恢复代价等问题,受到各国学者的广泛关注。首先对国内外抗震设计的发展历程进行回顾,阐述了韧性在建筑抗震领域的起源与发展;然后,介绍了四种常见的抗震韧性评估方法,并就国内外学者的韧性研究从构件对结构抗震韧性的影响、单体建筑以及社区城市建筑三个方面进行梳理,构件对韧性评估的影响会直接影响到单体建筑的评估结果,单体建筑的抗震韧性又是社区城市抗震韧性的研究基础;最后,总结现阶段抗震韧性领域仍待解决的问题,包括有针对性地改善评估方法与框架,社区韧性如何合理考虑交叉学科间的相互影响以及在实际工程中如何利用抗震韧性的研究成果为建筑提供合理的改善、加固方案等,为韧性研究提供有益参考。

摘要：本文介绍了当前国际结构振动控制的公共平台Benchmark模型,并对拟力法的基本原理进行了简要介绍,基于拟力法来进行消能减震结构非线性设计方便可行,具有一定的优越性。

摘要：创新来源与实践,对于土木类本科生创新能力的培养尤为重要.论文提出将结构设计竞赛与结构力学课程学习相结合的教学改革方法,分析了结构竞赛对促进结构力学课程教学的作用和意义,对该设想的探索应用结果表明,依托竞赛的课程教学改革对土木类本科生的创新能力培养具有积极的促进作用.

摘要：介绍了大连理工大学结构力学课程中的Seminar教学法,探讨了此方法实施中的问题和解决措施,以期为Seminar教学法的不断改进及与传统教学法的融合提供有益的参考.通过合理利用课堂时间,合理设计Seminar教学题目,不仅能够较好的保证教学质量,还有利于精英人才的培养.