摘要：传统石油安全战略分析方法存在数据更新不及时、处理复杂数据困难、效率较低等不足,难以适应大数据时代快速分析的要求.为了满足石油安全供应对多元异构大数据高效分析的需求,本文设计了涵盖石油全产业链与安全密切相关指标体系,即综合考虑生产、运输、储备、加工与消费等环节的多层次影响因素;提出了事件驱动的石油安全智能分析模式,当突发战争、公共卫生、天气、海盗、灾害等重大事件时,可对石油全产业链中一个或多个环节进行多角度的智能分析与挖掘.采用大数据、人工智能、云计算、物联网等技术手段,构建石油安全智能分析平台,通过时空大数据驱动自动计算石油安全相关环节造成的影响,从而实现一种面向石油安全的新型“事件-计算-响应-应对措施”工作模式.以马六甲海峡因多种事件造成通道阻塞为例,采用2021年中国从全球石油进口数据为基数,可“一键式”高效测算并以多种可视化形式实时展现2023年前6个月对全国及单一港口的海上石油进口影响.实验证明本方法是一种高效的石油安全战略分析方法,为新时代石油资源战略研究从定性分析向智能分析范式转变提供参考.

摘要：小学语文教师要重视读赏式教学的课堂渗透,从筛选读赏内容、创设读赏情境、传授读赏方法、创新读赏训练等多个角度切入,丰富读赏式教学在小学语文课堂中的打开方式,推动学生认知内化和能力发展。

摘要：计算机的普及和应用为数学探究性学习的开展提供了丰富的教育环境和有利的学习工具．探究性学习中的数学课件遵循一般课件的制作过程，具体来说，其制作过程大致可以分为选题、教学设计、收集素材、编写脚本、选择工具、制作调试、形成课件等步骤（图1）．但探究性学习中的数学课件的制作更应注意适当的动态性、交互性以及学生的易操作性等．本文将以“一道数列题的探究性学习”课件制作为例，简单介绍探究性学习中数学课件的制作流程．

摘要：目的要求:以迎新年为衬托,通过让幼儿学习打鼓、敲锣、放鞭炮三种不同节奏,培养幼儿的节奏感,增添迎新年的欢乐气氛。准备:锣、鼓、录音机、磁带;学会歌曲“迎新年”。活动过程: 师:新年就要到了,我们一起准备一个节目。迎新年打鼓、敲锣、放鞭炮,可热闹啦!今天就请小朋友和老师一起来编打鼓、敲锣、放鞭炮的节奏。先编打鼓的节奏,打鼓的声音是怎么样的? 幼:冬冬冬的。(请2～3名幼儿来编) 师:请小朋友动脑筋想一想。