摘要：在生态文明背景下探寻具有绿色低碳属性又兼具良好艺术表现特性的建筑载体与形式,竹建筑首当其冲。围绕竹建筑设计与建造的竞赛也应运而生,如何让更多的青年学生参与其中,发挥创造表现能力,使竹建筑展现出“传统与当代结合的生命力”,从中总结探索出对建筑学人才培养有益的培养模式。该文系统梳理古今竹子在建造领域中的理论研究与实践应用,深度剖析竹设计建造类竞赛与高校建筑学专业人才培养的内在互动,通过对高校参与竹设计建造类竞赛的研究分析,进而论证对建筑学专业人才培养的育人意义。竹设计建造类竞赛对高校建筑学专业人才培养的实践基地建设、教学育人体系、行业生态迭代具有多维态的增效价值。该研究总结了建筑学专业人才综合素养培养的实践成效,提出构建多维度的多方联合育人模式,以期通过竹设计建造类竞赛牵引推进建筑学专业人才培养提供参考与借鉴。

摘要：该文首先研究董其昌“以书入画”“师法古人,平淡天真”的艺术主张,分析其由于社会背景、个人经历等影响形成的特有绘画风格和思想;其次从笔墨语言、色彩语言及构图方面论述董其昌山水画风格在绘画中的应用;最后思考如何将董其昌的创作观念和山水画技法融入创作,为艺术创作积累实践经验,奠定理论基础。

摘要：针对目前高校物理化学实验教学内容单一、陈旧、缺乏创新等问题,加大对学生自主探究能力及综合素质的培养,设计了一项包括催化剂的可控制备、结构表征及性能测试等步骤的物理化学综合实验。该实验通过共沉淀方法制备具有特定形貌的Ni/ZnO纳米微球,并通过气相色谱(GC)对Ni/ZnO催化糠醛氢解性能进行测试。将无机化学、分析化学的理论内容与物理化学的实验方法相结合,能够有效提升本科大学生的理论、实践及科学研究思维。