摘要：针对许多隧道面临的穿越活动断层挑战,该研究提出一种基于脆性缓冲理念的隧道抗错断方法。通过设计并实施模型试验,验证脆性缓冲结构在抗错断方面的有效性。研究结果表明:当断层发生错动时,采用脆性缓冲结构的隧道设计理念是可行的。通过观察破坏模式发现,脆性缓冲材料的粉碎和衬砌的部分脱空作用可有效分散局部剪切破坏,显著降低断层带区域衬砌的损坏程度。在上盘区域,拱顶处的脆性缓冲结构被压碎,与此同时,拱底处脱空。下盘区域的拱顶处脱空,而拱底的脆性缓冲结构被压碎。这种变形模式有效分散了断层位置的局部剪切变形,显著减轻了衬砌的损坏。在50 mm厚缓冲结构的保护下,即使错动位移达到100 mm,相当于实际情况下的4 m位移,衬砌模型表现出的损坏较小,突显了脆性缓冲结构在保护隧道结构完整性方面的强大性能。此外,从应变监测数据分析可以看出,衬砌的应变峰值并不出现在断层破碎带内,而是迁移至离断层位置较远的区域,显著减轻了断层破碎带内的应变集中现象。该研究为跨越活动断层带的隧道设计提供了重要的理论依据和实践指导,为抗错断方案的选择提供了参考。

摘要：在隧道穿越山岭的过程中,常需要穿越堆积层边坡等不良地质层,而堆积层坡体具有较差的工程特性。在遇到降雨的情况下,堆积体内雨水大量入渗等原因易导致隧道衬砌结构的变形,隧道支护结构发生开裂等破坏,严重降低了隧道施工和运营的安全可靠度。以湖南省张家界某堆积体边坡隧道为依托工程,首先结合工程地质勘察报告开展坡体表面与深部位移监测和隧道二衬裂缝宽度监测,分析滑坡面的位置和隧道二次衬砌发生开裂的原因。其次基于弹性地基梁理论构建滑坡推力下隧道计算模型,建立微积分方程,将基于不平衡推力传递系数法得到的滑坡推力作用在隧道结构上,从而得到滑坡推力作用下平行于堆积层边坡的隧道支护结构的受力和变形特性。然后采用所得到的隧道支护结构的理论计算方法探讨降雨强度、堆积体力学参数以及隧道支护结构下侧加固强度对二次衬砌裂缝开展规律的影响。最后采用所得到的隧道支护结构的理论计算方法建立了边坡安全系数与二次衬砌裂缝宽度的拟合关系曲线为y=-5.559x+7.645 3。从而计算出二衬不开裂情况下边坡的安全系数值为1.375 4,并对该堆积层边坡进行锚杆支护优化设计。为后续类似工程的施工设计提供建议。

摘要：长大隧洞工程不可避免地要跨越活动断裂带及其影响区域,为减少因断层错动而导致的隧洞结构破坏,抗错断设计是隧洞设计的重要内容。以滇中引水工程香炉山隧洞为背景,对包括铰接设计、扩挖-缓冲层设计以及铰接-扩挖-缓冲层在内的3种抗错断措施进行模型试验研究;从衬砌内部破坏、隧洞整体破坏、衬砌应变方面,对上述3种抗错断措施抗断效果进行了验证评估。研究结果表明:(1)从隧洞衬砌结构内部破坏特征来看,铰接设计与扩挖-缓冲层设计都可以对衬砌起到保护作用。(2)从隧洞整体变形和裂纹分布来看,使用铰接设计增大了隧洞在断层带区域的变形程度,但减小了衬砌本身的破坏;使用扩挖-缓冲层设计不仅减小了隧洞在断层带区域的变形,同时也相对减小了对衬砌本身的破坏,经铰接-扩挖-缓冲层设计的隧洞变形几乎只出现在铰接处,衬砌破坏更小。(3)从隧洞纵向应变分布规律来看,扩挖设计和铰接设计都减小了衬砌的应变,其中铰接设计对衬砌应变的减弱最为突出。相关研究成果可为跨活断裂隧洞实际工程中抗错断方案的选用提供参考。

摘要：随着新高考改革的不断深入,物理学科教师为了结合好新高考的要求来给学生做好课程教学工作,推动学生的发展,就需要结合一系列的教学方式和行动,展开教学设计,实现学生成长。但对于物理课程知识而言,到了高中阶段无论是难度上,还是深度上都有极大的提升,所以教师在给学生进行课程教学设计活动的时候,更加不容易进行分析和探索。从引导学生学习思维发展的角度来看,在当前的高中物理课程教学中教师想要推动学生的学习工作,实现课堂教学质量的提升,就需要从学生思维能力发展角度入手,选择合适的教学方式展开教学设计,其中问题情境的构建确实是一种比较好用的教学方式。通过让学生以问题实际入手,展开具体的知识探索与整合工作,以求实现学生课程知识的思考能力的能力。

摘要：作为科学思维的基石,模型建构的教育价值不容忽视。《义务教育科学课程标准(2022年版)》将模型建构纳入科学思维素养,强调其在小学科学教育中的关键作用。在小学阶段,教师可以通过设计专门的模型建构活动,逐步激发和塑造学生的模型建构思维。基于对模型建构的意义解读,开展相关教学实践,提出在小学科学课程中培养学生模型建构思维的策略。

摘要：为了提高导管螺旋桨的效率,本文基于SST k-ω模型和运动参考系技术(MRF),采用计算流体力学(CFD)的方法对不同长度的矩形剖面导管螺旋桨式水下推进器的水动力特性进行数值计算与分析。结果表明:随着导管前端或后端的延长,对于不同的螺旋桨桨叶曲面特征,水动力性能的变化趋势也会有所不同,总体上,导管前端长度的变化对推进器水动力特性的影响比导管后端的大,当导管两端延长相同的长度时,导管螺旋桨的水动力性能与仅延长导管前端时更接近,并且导管前、后端长度存在最优比例。研究结果能够为导管螺旋桨式水下推进器结构的优化设计提供一定参考。

摘要：为研究降雨及河水位升降对沿河路段堆积体稳定性影响,以蓉遵高速K347+560-K347+870段滑坡为例,通过工程地质勘察、数值模拟等手段研究滑坡失稳机理。结果显示,随着降雨及河水位上升,滑坡中前部孔隙水压力增幅大于后部;全年稳定性变化规律表现为降雨强度增大,河水水位持续上涨,坡体稳定性降低,降雨强度减弱,河水位缓慢回落,坡体稳定性上升;进入汛期受强降雨影响,赤水河水位出现骤升骤降的特点,单日最大降幅达2.65 m,稳定性变化规律与全年相反,表现为河水骤升,坡体稳定性增大,河水骤降,坡体稳定性减小。

摘要：目的 分析目前护理专业教育中课程思政实施情况及建设现状。方法 以“护理”“护理学”“课程思政”“护理教育”“护理人文”等为检索词对Pubmed、中国知网、万方、人民网、教育部官网、教育部首批课程思政教学研究示范中心所在学校官网及其他部分高校官网进行检索,检索时限为从建库至2023年9月。结果 护理专业教育已普遍开展课程思政,并已取得阶段性成果,育人成效初步显现,但仍存在认识不足、机制不完善、教师能力不足等问题。结论 高校应加强顶层设计,完善课程思政实施、评价机制,发挥教师的模范作用,创造融洽的人文关怀氛围,拓展教育空间,培养合乎国家、行业需要的具备良好道德素养、职业素养和价值观念的护理专业人才。

摘要：目的 分析成渝双城经济圈背景下老年人智慧养老服务需求情况和成渝双城智慧养老协同发展现状,探讨协同发展策略。方法 采用便利抽样法,于2022年10月至2023年6月选取四川省、重庆市共288名老年人为研究对象,采用自行设计的问卷进行调查,对部分调查对象进行个案访谈。结果 成渝地区老年人智慧养老服务认知度不高,非常了解智慧养老服务的老年人仅占比11.81%;社区智慧养老服务和居家智慧养老服务的需求较高,且排在前3位的需求服务项目分别是日常生活照料服务、上门医疗服务、人员定位与安全监控,67.01%的老年人认为智慧养老服务对生活有帮助,71.18%的老年人认为通过智慧养老服务可减轻子女负担。此外,70.49%的老年人表示未接受过成渝地区跨区域的智慧养老服务。结论 成渝地区智慧养老服务的宣传力度、服务内容和服务质量等有待进一步加强,两地之间智慧养老服务协同发展目前尚处于起步阶段,存在较大的提升空间,建议通过加大智慧养老服务宣传力度,拓展智慧养老服务项目,提升服务质量,整合成渝地区优质资源,加强智慧养老服务协同发展,从而提升养老服务品质。