摘要：本文通过对国外普惠金融案例具体分析,找出国外普惠金融在发展过程中的优势、具体做法,总结提炼其普惠金融模式成功的理论经验,研究发现:明确客户群体、政府部门的参与、信息技术的利用、商业金融机构的可持续性、交易成本的降低以及出台配套的法律文件等对普惠金融模式的运作有着重要关系。基于对国外普惠金融成功的理论启示,结合我国不同需求对象的具体特点,从供给侧角度设计了“ATM机+村委会+银行”“贫困户+政府+银行”“抵质押物+政府+银行+保险”和“小微企业+政府+银行+保险”四种普惠模式,并通过案例实践进行验证,以期为普惠金融的发展提供新思路。

摘要：现有嵌入式浏览器都是针对某一领域的具体应用开发,可移植性很差,既使部分产品具有一定的可移植性,在移植时也需要重新编写界面代码。嵌入浏览器的移植大部分工作都在界面的移植上。从解决此问题入手,以开源代码Mozilla为基础,通过研究视窗抽象层的结构,在嵌入图形库MiniGUI上设计并实现视窗抽象层的一系列接口,可以大大提高嵌入式浏览器的可移植性。

摘要：打造课程思政在通识教育中的作用路径,有助于更好地实现通识教育价值引领和人格塑造的育人功能。基于金融类通识课课程思政融入的必要性,遵循“专通用”递进教学改革思维方式,分别从价值引领的课程内容重塑、课程思政元素挖掘与融入路径、课程思政教学设计及课程思政评价机制等方面进行了探索,以有效达成价值引领的课程目标,为高等院校通识课课程思政教学改革提供新思路。

摘要：在实现嵌入式Linux过程中,会遇到文件系统损坏而导致系统无法正常启动的现象,针对这种情况,采用Linux初始化内存盘(INITRD)技术,把系统根目录建立在RAMDISK中,使Linux操作系统对文件系统的读写访问基本上都在内存中进行,降低了文件系统被破坏的可能性;然后又对这种方法进行了改进,提出了易破坏区瞬时挂载的方法,对易破坏区的写操作访问仅限制在系统关机时刻,而在操作系统运行期间易破坏区处于不可见状态,从而进一步降低了文件系统被破坏的可能性。

摘要：在五邑大学"四位一体"的思想政治教育体系中,通识教育居第二层次,承担着"理论拓展"的重任。通识教育各类课程以价值引领为主线,实现知识传授与价值引领的统一,其核心课、主干课、拓展课都按照社会主义核心价值观进行课程设计,不断提高理论拓展课程的针对性、实效性和整体性,打造通识教育品牌。

摘要：我想着重说说以下几个比赛并发表一下对某些事情的看法: 一是河南郑州的精美赛,就其运动员的平均水平来说,此次比赛无疑是那些比赛中水平最高的,可人数也是最少的。它运用了奥林匹亚先生的赛制,不分级别,纯以运动员自身的水平为评分依据。在很多健美爱好者的眼中,这是一个水平较高的比赛。