摘要：材料学院检测分析中心利用离子抛光设备在电镜制样服务中发现,金属基复合材料的送样率很高,但缺乏标准制样工艺研究。本文针对钛基复合材料,设计了离子抛光两因素四水平的全因子试验。两因素分别为加速电压和抛光时间,其中加速电压的水平为3 kV、4 kV、5 kV和6 kV,抛光时间为2 h、4 h、6 h和8 h。抛光宽度、抛光深度和抛光面积为离子抛光形态主要的表征参数。观察不同抛光工艺参数条件下的抛光形态,并利用软件对抛光成形参数进行量化和对比计算。利用方差分析验证了主效应和交互效应的模型准确性,并对离子抛光的成形参数进行了回归分析和范围预测。该研究可以为材料离子抛光工艺提供检测服务案例,建立标准制样工艺,以减小实验周期和成本,提高电镜制样效率。

摘要：材料科学与工程专业的培养目标之一是培养具有扎实、系统的专业基础知识、卓越实践和创新能力、宽广国际化视野的人才。材料综合实验课程是一门促进学生综合运用专业知识解决实践问题的课程。在教学中如何设计出激发学生兴趣与创新思维的实验项目,并引导学生围绕实验目的和要求独立开展并完成,是影响课程质量与教学效果的关键问题。该文探索了材料综合实验课程在具体的教学安排中引入创新性实验项目所要关注的几个问题,并就教学效果进行了分析。

摘要：为了更好地预测机器人焊接工艺参数与焊缝成形参数之间的关系,通过DOE方法的全因子试验设计,在机器人焊接系统上对低碳钢进行两因素三水平焊接实验,定量分析了机器人焊接工艺参数与焊缝成形参数间的关系,建立相关预测模型,将预测结果与测试结果进行了对比验证。熔深、熔宽不仅受焊接功率和焊接速度主效应的影响,还受其交互作用的影响;余高只受到焊接功率和焊接速度主效应的影响,而与交叉效应无关,且通过实验确定了熔深、熔宽和余高的预测范围。结果表明,基于DOE方法的焊接试验设计为获得性能优异的焊接接头质量提供了参考,为实现焊接过程优化设计提供了一种新方法。

摘要：上海市实验教学示范中心下设的材料综合实验课程是上海交通大学材料科学与工程学院学科精品理论课程的配套实验教学课程,主要包括基础技能培养、综合能力培养和专题创新拓展,其中材料制造焊接实验项目是专题创新拓展实验教学的主要内容之一。依托于学院焊接学科的实验基地和上海市实验教学示范中心的设备资源,开展实验设计、综合分析的多层次焊接类专题创新拓展实验,使同学们加强了对理论知识的认识、提高了实验动手能力、激发了科学研究的兴趣和提升了自主创新的素质。通过高效地设计和实施焊接创新拓展实验项目,完善实验教学考核评价内容、实现多元化的实验效果考核模式,可以显著地提高本科生实验教学质量,并为其他专题创新拓展实验项目提供借鉴。

摘要：阐述了土工膜在水利工程中的应用情况,设计和施工技术以及对土工膜的不同选择。

摘要：笔者在多年的实际工程施工中摸索和总结了一种适用于中小型水利工程的混凝土简易试配方法,即根据水灰比定则确定水灰比,然后逐渐向该水灰比下的水泥浆中掺砂及各种石子,配合成满足和易性要求的混凝土。

摘要：为了提高实验室管理和服务水平,解决师生排队预约实验困难的问题,实验管理中心自行开发了实验室预约管理系统。该系统在校园内外部运行,实现了从排队预约、提交纸质预约单的传统预约方式到网上开通账户、预约、审核、实验、确认以及统计实验工作量的全过程实验网络管理模式。该文介绍了系统的各功能模块,并提出了系统今后改进的方向。

摘要：该文阐述了为提高实验教学质量,促进实验室管理,基于小班化的实验教学模式特点,上海交通大学材料科学与工程学院以Oracle网络数据库为核心建立的实验教学选课预约系统。该系统主要包括课程设置模块、分组模块、选课模块和系统维护模块。通过网络化选课模式,在实验开放时间,学生自主选择教学时间和分组,开展小班化的教学实验活动。实践表明,通过指导教师设置课程、学生自主选择实验时间和分组的方式,该系统的应用提高了实验教学效率,促进了教学管理工作。

摘要：阐述了利用趋势法、相关法和水平街计算法预测中小城市工业用水的边界条件与实用范围。