摘要：针对飞机上油冷交流控制器不并网故障,利用故障树的方法进行故障定位,通过机理分析确定不并网问题原因,进而对油冷交流发电机进行设计改进,提出一种对此类问题进行验证的方法,避免此类故障再次发生的影响飞机正常飞行。

摘要：采用闭合场非平衡磁控溅射技术在316L不锈钢表面沉积硼、氢掺杂类金刚石碳(B_(4)C&H-DLC)薄膜,利用扫描电镜(SEM)、Raman、X射线光电子能谱仪(XPS)、纳米压痕和线性往复摩擦试验机等系统分析了B_(4)C&H-DLC薄膜的结构、力学性能及过氧化氢水溶液中与不同对偶球的摩擦学行为.结果表明:B_(4)C&H-DLC薄膜在过氧化氢环境中与Al_(2)O_(3)球相对摩擦时,有严重的磨粒磨损行为,摩擦系数与磨损率较高.此外,B_(4)C&H-DLC薄膜在过氧化氢环境中与Si_(3)N_(4)和SiC球相对摩擦时发生了复杂的摩擦化学反应,形成了硅胶和硼酸的摩擦化学产物,发挥了减摩抗磨作用[磨损率较低分别为0.8×10^(-7)和1.0×10^(-7)mm^(3)/(N·m)].因此,本研究为碳基薄膜在氧化条件下摩擦副的合理设计和应用提供了试验依据,同时也为保护在苛刻环境工作的机械部件提供了1种可行方法.

摘要：基于2006—2020年洞庭湖生态经济区的相关数据,运用PSR模型构建较为完整的指标体系,采用耦合协调模型对洞庭湖生态经济区农业经济与生态环境耦合协调水平进行测度。结果表明,农业经济综合发展水平和生态环境综合发展水平呈现上升趋势,且农业经济水平整体优于生态环境水平。69.7%的洞庭湖生态经济区的耦合度在0.9以上,且仍有上升趋势。农业经济与生态环境之间的耦合协调度呈现缓慢上升趋势。

摘要：现阶段风电机组负载大幅度增加,使得风电机组火灾事故频发,因此设计了一种基于红外传感器的风电机组智能消防系统。在红外传感器内部加设A/D转换电路,计算消防灭火装置内部填充药剂用量,完成系统硬件的设计。通过分析风电机组运行原理,确定机组的隐患部位,将其作为红外传感器和灭火装置的安装位置。利用红外传感器检测温度与烟雾浓度,判断其是否满足消防程序运行逻辑,以此完成智能消防系统软件设计。通过实验证明,与传统消防系统相比,所设计系统的复燃概率小,响应时间短,实际应用效果好。

摘要：在隧道设计与施工中,超浅埋隧道的埋深较浅,岩土常常表现出不同程度的风化状况,在开挖过程中难以形成有效的支撑拱形结构,从而引发隧道的不稳定或坍塌。基于某新建高速铁路隧道工程案例,通过模型试验来探讨不同施工方法对隧道稳定性的影响。结果表明,开挖方法能够显著影响主支护结构中主应力的分布和幅度,进而影响围岩压力对初始支护的作用。扩大管棚布设范围可有效减少初始支撑结构在拱顶和隧道底部的最大拉应力,增强结构稳定性,而不对主要应力值产生负面影响。

摘要：以某平地建造的11000 t轮渡滚装船为研究对象,设计了一套船舶滑移下水的操作流程。该流程制定了下水过程中的注意事项,并对轮渡滑移上驳过程中的主船体、下水驳船及牵引眼板等局部结构进行了强度分析,提出了解决下水驳船牵引眼板附近结构失效的措施。研究结果表明:计算得到轮渡船体与下水驳船整体所受最大应力均小于衡准值,满足规范要求;通过采用增加T型材数量的方法对下水驳船局部强横梁结构进行加强,得到最大应力为177.6 MPa,符合规范要求。设计的船舶下水操作流程是合理可靠的。

摘要：近年来,全球动漫产业得到了快速发展,传统的高校教育模式已不能满足动漫产业对人才的多元需求。高校动漫产业教学的革新依赖于动漫人才的引领。文章从高校动漫专业教学体系构建的框架出发,分析了高校产教融合的现状,论证了产教融合视域中高校动漫产业教学体系构建中存在的问题,提出通过将教育与产业需求相结合,建立健全和市场相适应的人才培养机制,加大定向投入、建构精干队伍、搭建实践平台、创建项目驱动等对策。

摘要：研究了各种碳源、氮源、柠檬酸及无机盐对细胞生长与产物形成的影响,通过单因子、正交及中心组合设计响应面分析优化发酵培养基。结果表明在培养基中添加柠檬酸不但可以促进细胞生长与糖耗速度,还可以缩短发酵周期,提高2,3-丁二醇的产量。采用优化后的培养基,2,3-丁二醇的产量由14.03g/L增加到39.27g/L,提高了近3倍。

摘要：在新技术革命的时代背景下,我国艺术设计专业教育致力于打造专业化、模式化、理论化的技术技能型人才培养模式,然而,商品化的生产逻辑恰恰忽视了人文学科的基本性质。“以美育人”视域下的艺术设计教育改革探索将艺术实践活动置于整个人类文化活动层面,突破了以往将设计史、设计批评和美学分离陈旧模式的约束,找到了高校艺术教育中的根源问题,进而强化学生的人文素养,建立科学的时空观,塑造学生完美的人格。

摘要：民间美术和艺术设计教育有着天然的融合优势。现代艺术设计教育可以从民间艺术中汲取营养、获取灵感。民间美术对于艺术设计教育有着重要的先导性价值和前瞻性意义。艺术设计教育可以从民间美术中获得理论滋养和实践支撑。民间美术和艺术设计教育的融合有着自身的逻辑机理和实践架构,特别是民间美术在艺术设计教育中的价值定位、内在关联、融合基础、融合路径等日益受到学界的瞩目和重视。从更宽广层面透视,民间美术和艺术设计教育融合可以引导学生正确认识民间美术的文化价值,弘扬优秀的文化遗产并应用于现代艺术设计,摆脱工具主义思维的奴役,提升艺术设计教育的内涵,进而为优化细化艺术设计教育,为民间美术和艺术设计教育融合确立新的价值支撑。