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统计学课程“多媒体优化组合”课堂教学模式探讨
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《金融理论与教学》2010年 第1期 77-78页
作者：迟艳琴 曹尔黎 迟到哈尔滨金融高等专科学校管理系黑龙江哈尔滨150030 
紧密结合统计学课程内在规律及特点,探讨了统计学课"多媒体优化组合"课堂教学模式的基本思路、设计原理和教学设计过程模式,并提出了对教师和学生提出的新要求,总结了该教学模式在教学实践中存在的一些误区。
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