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朴实·深刻·思辨——例谈道德与法治课堂结构设计与风格创造
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《中学政治教学参考》2021年 第6期 10-12页
作者：曹广江江苏省南京市扬子第一中学210048 
什么样的教学风格是高效且符合新课程要求的?不在于课堂结构设计、教学实施的方式,而在于教学目标的实现程度,以及教学手段与教学目标的匹配程度。凸显实质的课堂设计,应具有朴实、深刻、思辨的品质,这样的课堂具有批判性思维品质,是生...
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