摘要：学习活动管理在信息化学习中有着举足轻重的作用。该文先回顾了学习管理系统的发展,论述了学习设计的概况,阐明了学习活动管理的重要性。接着分析了学习活动管理系统的特征,探讨了它的结构和功能,最后用案例演示了如何利用该系统设计和管理学习活动序列,展望了它将给教育带来的变革。

摘要：采用高性能的嵌入式ARM9处理芯片S3C2440和CDMA无线传输技术,利用火灾图像特有的特性,以及遗传算法—神经网络在图像识别中的应用,完成了火灾图像报警监控系统的设计。与传统的基于烟感、温感的火灾报警系统相比,系统具有误报率小、价格低、响应快、移动性好、监控范围广等优点。

摘要：信息技术与课程整合不但是新一轮课程改革的发展方向,更是全面推进基础教育改革的必要途径。本文从投入学习的视角来解读信息技术与课程整合,探讨了投入学习理论对信息技术与课程整合的启示,提出了如何运用多种策略对整合中投入学习的各要素进行设计,以达到投入学习与信息技术和课程整合的高度融合。

摘要：教师形象如何呈现一直是教学视频设计者必须面对的问题。为此,文章设置了四组教师呈现方式(包括无教师呈现、教师呈现比例大、教师呈现比例中等、教师呈现比例小),并进行了教学视频的对比实验。通过社会存在感的因子分析,文章提出可通过投入度、互动性、亲切感、沉浸感、直观感等五个维度进行社会存在感的测量。通过方差分析,文章得出结论:教学视频中教师的呈现方式对学习者的社会存在感和学习效果有显著影响——有教师呈现比无教师呈现的社会存在感要低,教师呈现比例中等比教师呈现比例大、教师呈现比例小的社会存在感要低;有教师呈现比无教师呈现的学习效果要好。研究教学视频中教师呈现方式对学习者社会存在感和学习效果的影响,可为教学视频中教师呈现提供设计策略,并促进教学效果的最大化。

摘要：抽沙船主要包括冲吸式抽沙船和绞吸式抽沙船两种,该两种设备的功能单一,本文吸取两者的优点实现多功能抽沙装置的设计,包括立式抽沙泵和卧式抽沙泵,可以适应不同深度的抽沙作业,利用Solidworks软件进行了三维结构设计,相关研究可以为未来抽沙船发展提供一定参考。

摘要：初中生物教学中,教师应当强化教学研究,设计形象的导入,激发学生学习兴趣,运用信息化手段增强教学效果,进行自主探究教学,优化教学过程,整合教育资源。提高学生掌握知识效果,培养能力。