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印花用含氟丙烯酸酯水性乳胶的制备与表征
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《厦门大学学报(自然科学版)》2012年 第2期51卷 241-244页
作者:曹擎 董炎明厦门大学材料学院福建厦门361005 
丙烯酸酯水性乳胶用作印花涂料中的胶黏剂成分存在一些固有缺陷,采用加入含氟单体(甲基丙烯酸三氟乙酯)进行乳液共聚的方法改善其性能.通过四因素三水平正交试验设计,得出对其性能影响最大的因素为含氟单体和丙烯酸的投料量.针对这两个...
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基于WSN的赣南脐橙园土壤墒情监控系统设计
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《通讯世界》2016年 第1期22卷 259-260页
作者:曹擎成都通信段凯里南通信车间贵州省凯里市550003 
为解决赣南脐橙园灌溉系统有线网络布线复杂、成本高及灌溉用水利用率低的缺点,提出3G网络与无线传感器网络(wireless sensor network,WSN)相结合的网络体系监控系统。系统包括传感器网络节点、STM32网关和上位机软件。STM32网关集成了...
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新型环三藜芦烃衍生物的合成及其热致液晶行为的研究
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《厦门大学学报(自然科学版)》2012年 第4期51卷 718-724页
作者:胡晓兰 陈丹梅 杨柳林 曹擎 曾尔曼 董炎明厦门大学材料学院福建省防火阻燃材料重点实验室福建厦门361005 
设计了先关环再衍生的方法,合成了系列外围含不同反应性官能团的新的环三藜芦烃(CTV)衍生物.利用1 H-NMR、13C-NMR、元素分析、质谱等对合成的CTV衍生物进行了结构表征.研究表明,分子间作用力增大会导致CTV衍生物的热致液晶性减弱,结晶...
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纤维混凝土抗裂性能分析及在隧道工程中的应用
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《混凝土》2012年 第12期 102-105,108页
作者:曹擎 郝挺宇 孙伟中冶建筑研究总院有限公司北京100088 东南大学材料科学与工程学院江苏南京211189 
纤维混凝土用于隧道二次衬砌中,用以提高混凝土的抗裂性能。选用钢纤维、纤维素纤维、改性聚酯纤维、聚乙烯醇纤维、聚丙烯纤维单掺及与钢纤维复掺,采用平板法、圆环法和测长法测试其抗裂性能,试验结果证明纤维混凝土不仅提高了混凝土...
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公路机械化施工成本管理的案例分析
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《四川建材》2018年 第7期44卷 207-208页
作者:曹擎山西省晋中路桥建设集团有限公司山西晋中030600 
为了便于进行公路施工机械化成本管理的分析研究,本文以山西省晋中路桥建设集团有限公司2017年某高速公路干线工程为例,深入研究了成本管理。在本案例中,公路工程总长约37.42km,主线中一共设有492.8m/8座中桥,762m/6座大桥,544.01m/7座...
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坦克打靶设计报告
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《信息系统工程》2010年 第9期23卷 45-46页
作者:曹擎 何振 程祥乐西南交通大学信息学院四川成都611756 
为了满足坦克打靶的设计要求,经过各单元电路方案的比较论证,系统以TI单片机MSP430作为控制核心,选用收发一体的光电传感器ST188探测黑线,差速控制坦克转弯,实现坦克寻线前进,该传感器灵敏度高、重复性好且输出信号可直接接入单片机;对...
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提高住宅生命周期的技术手段分析
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《建筑技术开发》2008年 第2期35卷 46-47页
作者:曹擎 胡世金东南大学材料科学与工程学院南京211189 北京方圆工程建设监理有限责任公司北京100039 
首先给出住宅生命周期的概念和内涵,然后通过对欧盟、北美、东亚部分典型国家住宅生命周期的调查和我国部分大型城市的住宅生命周期进行比较,分析我国住宅生命周期偏短的原因,并结合当前实际情况提出参考意见,重点从结构设计(规范的修...
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干湿循环和氯离子耦合作用下FRP筋-珊瑚骨料混凝土耐久性研究
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《混凝土》2019年 第7期 41-43,47页
作者:曹擎 庄慧 郝挺宇 王志文 邵彦超 白劲松中冶建筑研究总院有限公司 
研究了模拟海洋环境浪溅区环境下,FRP筋-珊瑚骨料混凝土服役性能的变化规律.在干湿循环和氯盐耦合作用下,通过无损检测的方法测试FRP筋-珊瑚骨料混凝土强度、动弹性模量、质量变化情况.结果表明:氯盐对碳纤维筋的没有腐蚀,但对珊瑚骨料...
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工程量清单计价法的运用探讨
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《当代经济》2008年 第18期25卷 158-159页
作者:曾成明 江辉 曹擎77200部队后勤部财务处 军事经济学院军需三队 
工程量清单计价法,是在建设工程招投标中,招标人或委托具有工程造价咨询资质的中介机构按照工程量清单计价办法和招标文件的有关规定,根据施工设计图纸及施工现场实际情况编制反映工程实体消耗和措施性消耗的工程量清单,并作为招标文件...
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Java程序设计课程教学方法探索
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《福建电脑》2021年 第7期37卷 160-161页
作者:陈文平 孟凡 李学辉 刘梦琳 旨昊枣庄学院信息科学与工程学院山东枣庄277160 
如何实现教学相长这是一个值得探讨的问题,本文针对传统的Java程序设计课程教学中出现的问题,探讨了教学改进的方法,通过发散思维、师生互动、教学相长等多种手段改善教学效果,促使学生自主学习、主动学习。
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