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以读为本 读中悟情——《只拣儿童多处行》说课
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《湖北教育》2006年 第4期 36-37页
作者：曹改枝黄石市团城山实验学校 
一、说设计理念 有感情朗读，叶圣陶先生谓之美读。要使学生能够整体感知课文、品味语言美，达到培养情感、陶冶情操的目的，有感情地朗读是最基本的方法。有感情朗读主要是把文章原汁原味的气韵声调、思想感情传达出来．“激昂处还他...
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