摘要：研制中心频率为18 GHz的振荡型有源集成天线,包括微带天线设计、单片压控振荡器(MMIC VCO)的设计及微带天线与单片压控振荡器二者的集成。微带天线的芯片面积为4.5 mm×3.5 mm,增益为3.67 dB,中心频率为18.032 GHz,最小输入驻波系数为1.098;单片压控振荡器芯片面积1.1 mm×1.0 mm,调谐范围为15.978～18.247 GHz,输出功率大于6 dBm。振荡型有源集成天线的方向图测试结果与微带天线的特性符合,该振荡型有源集成天线能够正常工作。

摘要：采用熔融浸渍工艺生产连续纤维增强热塑性树脂基复合材料,纤维预分散至关重要。结合现有机械分散装置,根据纤维束在高压静电场受静电场力的原理,设计并引入高压静电场分丝装置,对纤维束进行二次分散。结果显示,经过高压静电场分丝,促进了纤维束分散和纤维单丝之间的均匀性,改善了连续玻璃纤维增强聚丙烯(GF/PP)复合材料预浸料纤维和聚合物表面结合,降低了纤维分丝过程中的磨损和断裂,使通过此法制得的GF/PP复合材料预浸料的力学性能得到显著提升。实验表明,当静电场上下极板之间距离为20cm、高压静电场电压30kV时,GF/PP复合材料预浸料力学性能最优。

摘要：陈绍宽的海防思想是在一战结束后中国海防与海军现状令人堪忧的形势下产生的。海权观构成了其海防思想的核心内容。其海防思想与孙中山的海防思想一脉相承,并将孙中山提出的海军建设计划部分付诸实施,堪称孙中山海防思想的忠实继承者和执行者。

摘要：现代教育技术是指运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。其最基本的思想就是以学生为中心，使学生能充分运用现代教育媒体进行自主学习，教师主要以间接形式主导教学。现代教育技术在扩大教育规模，实施素质教育，提高教学质量等方面起着重要的作用。如何把现代教育技术与历史教学相结合，使历史教学的手段、模式、过程、方式发生根本性变化，这是目前历史教学中所面临的主要任务。

摘要：在小学阶段,小学生学习书法与很多艺术一样,初看起来是无用的,这个＂无用＂的意思是不能产生直接的经济效益,但是学习书法能提高人的整体协调能力,对人的一生却影响深远,所以,它是有价值的,更是有意义的。马斯洛需求层次理论是行为科学的理论之一,将人类需求像阶梯一样从低到高按层次分为五种：生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。毛笔书法也有自身的需求层次,下面便尝试从书法孕育人文情怀的＂四重境界＂谈谈自己对小学毛笔书法教育的认知与想法,与大家共同探讨。