摘要：《塑料成型与模具设计》是高分子材料与工程专业的一门专业选修课,在实际教学中,面临着学生的基础知识不足、学习时间较少、重视程度和学习兴趣不高、教师对生产实际不熟悉等难题。针对这些问题,我们首先从高分子专业人才培养的角度,认为“理解塑料成型的基础知识,并将其用于指导塑料制品的设计和模具的设计”为本课程教学的核心,并据此确定教学要求。随后,通过建设虚拟仿真实验平台、采用多元的教学手段和布置递进的考核任务等措施,弥补理论教学与生产实际相脱节和教师对生产实际不熟悉等不足、降低学生的学习难度、提高学生的学习兴趣和效率、锻炼学生的知识应用能力、激发学生的想象能力、增强课程间的连贯性。课程的开设完成了既定的教学要求,得到了校级督导老师和学生的好评。我们的教学理解和创新对本专业或类似专业的其他选修课程具有一定的借鉴意义。

摘要：“偏光显微镜法观察聚合物的球晶形态并测定球晶的径向生长速率”是一个经典的高分子物理实验。在传统的教学中,此实验为验证性实验,内容比较简单、枯燥。我们以此实验为基础,设计了包括配置溶液、制备薄膜和研究结晶过程在内的综合探究性实验。主要改进之处包括:(1)通过旋涂法制膜,解决了样品均匀性和稳定性的问题;(2)利用原位热台和电荷耦合器件(CCD)成像系统提高实验结果的精准性;(3)用实验的方式帮助学生理解高分子物理教材上的知识,锻炼学生学以致用的能力;(4)鼓励学生自由探究,并提供实验条件和实验指导,培养学生学习兴趣,提高学生发现问题和解决问题的能力。本实验内容不仅可用于《高分子物理》实验教学,还可拓展至《综合设计性实验》和《毕业论文》等课程。

摘要：共轭微孔聚合物(CMPs)由于其稳定的孔隙结构、多样的合成方法及在气体吸附、废水染料吸附等领域的应用受到了广泛关注。设计并合成了两种氟掺杂共轭微孔聚合物:首先合成了两种含氟构筑单元1,3,5-三氟-2,4,6-三乙炔基苯(FAB)和5,10,15,20-四(2-氟-4-乙炔基苯基)卟啉(TFPP)。分别以FAB和TFPP为构筑单元,以1,1’-二溴二茂铁(Fc(Br)_(2))为链接单元,基于Sonogashira偶联反应,成功制备了两种氟掺杂多孔聚合物氟掺杂多孔聚合物二茂铁基(Fc)-FAB-CMP和Fc-TFPP-CMP。并进一步对两种多孔聚合物的化学结构、热稳定性、孔隙结构、气体及染料吸附性能等方面进行了详细的分析。结果表明,两种聚合物均表现出良好的热稳定性。Fc-FAB-CMP和Fc-TFPP-CMP的BET比表面积分别为302.89 m^(2)/g和125.2 m^(2)/g,其中Fc-FABCMP表现出更加优异的气体吸附性能。此外,二茂铁单元与氟取代基的引入可成为阳离子染料甲基紫(MV)的吸附位点,Fc-FAB-CMP相较于许多更高比表面积的聚合物表现出对MV更优异的吸附能力,最大吸附量可达318 mg/g。

摘要：该文介绍了某厂自备电站高温高压循环流化床燃煤锅炉袋式除尘器为满足新环保标准——粉尘超净排放,实现≤5 mg/Nm3,在原设计出口粉尘排放浓度≤50 mg/Nm3,场地、工期极其有限,在过滤面积保持不变的情况下,通过分析降低滤袋的粉尘过滤负荷、改善滤袋过滤性能和提高清灰效率等方面的措施,成功对原干法脱硫配套袋式除尘器实施提效升级改造,改造后粉尘排放浓度≤5 mg/Nm3,为同类项目的超净改造探索出一条新路,以供参考。