摘要：随着直流输电工程建设的快速发展及直流输电工程与埋地金属管道相邻不断增多,接地极极址的选择变得越来越困难。接地极对管道直流腐蚀影响的程度不仅与接地极电流和接近距离有关,还与土壤电阻率、土壤pH值和管道防腐层类型有关。文中在管道电路模型的基础上,建立了考虑管道极化效应的电路模型。通过文中计算方法的计算结果与CDEGS计算结果的对比,验证了文中算法的正确性。获得了典型设计参数下接地极与埋地金属管道的可供工程参考的防护距离,分析了土壤电阻率、土壤pH值、管道防腐层类型对接地极电流干扰下管道防护距离的影响。土壤电阻率和管道防腐层类型对管道防护距离影响较大,土壤pH值几乎不改变管道的防护距离。

摘要：在特高压直流输电工程接地极对邻近油气管道的腐蚀影响分析和防护设计中,准确计算不同土壤电阻率下管道上的电压电流分布至关重要,然而目前计算中缺乏对油气管道金属-土壤交界面非线性极化影响的考虑。通过试验测量和分析,获得了不同土壤电阻率下X80管道钢–土壤交界面的极化特性,为准确计算管道管地电位差和泄漏电流密度奠定了基础。考虑非线性极化的影响,计算获得了不同土壤电阻率下油气管道上的泄漏电流密度和管地电位差分布、直流接地极与油气管道的防护距离,结果表明,随着土壤电阻率的增大,管道泄漏电流密度最大值呈对数函数增大,管道与接地极间的防护距离呈幂函数增大。对不考虑极化和考虑非线性极化时管道上的电压电流分布、管道与接地极间防护距离进行了对比分析,结果表明,不考虑极化时管地电位差被人为确定为零,与实际物理现象不符,导致直流接地极电流对油气管道的腐蚀程度被错误高估,应用于实际工程时将导致油气管道防护成本显著增大。基于实际工程参数的应用分析表明,与考虑非线性极化影响相比,不考虑极化时将错误地提高油气管道的腐蚀防护要求,不必要地增加防护成本,防护距离或防护措施成本增加量高达30%~40%。研究结果可为特高压直流输电工程接地极和油气管道工程的选址以及干扰防护设计提供技术支撑。

摘要：随着我国对能源需求的快速增长,直流输电工程和输送油气管道的建设也在迅速增加。在直流接地极与管道均十分密集的地区,为了减少土地的占用,直流输电工程和输油气管道甚至共用走廊,使得直流输电工程对附近埋地金属管道的影响日益突出。目前,已有研究成果关于直流接地极入地电流对长距离油气管道的影响研究不深入,土壤电阻率横向分区和管道极化效应的研究工作未有效开展,尚不能系统、全面地分析直流接地极入地电流对长距离油气管道的影响机理。提出考虑土壤电阻率的横向分区的计算方法,基于矩量法建立复杂地质条件下考虑管道措施的长距离管道受地中电流影响的仿真模型,并利用实际管道测量数据和小模型管道长期测量数据优化模型参数,从而利用仿真计算模型准确评估入地电流对油气管道的影响程度,提出有效的缓解措施,为管道防护措施的设计和实施提供理论依据。

摘要：准确预测直流输电接地极电流对埋地油气管道的腐蚀影响,并采取合理的防护措施,对能源输送安全至关重要,但现有预测方法缺乏对管道金属与土壤间非线性极化影响的系统研究。该文建立考虑非线性极化效应时直流接地极入地电流对埋地油气管道耦合电压和电流的数学模型;提出矩量法与有限元法结合计算含非线性极化交界面三维电流场的方法,并试验验证该方法的有效性;对不考虑极化、考虑线性和非线性极化时的计算与试验结果进行对比,获得误差分析结果;最后,进行工程应用分析。结果表明:提出的计算方法可有效考虑非线性极化效应的影响,采用不考虑极化或线性极化影响的计算结果进行管道腐蚀评估,将导致腐蚀风险被高估或低估。为准确预测管道电压和电流,管道金属与土壤间的非线性极化效应不可忽略。在管道设计和建设中,考虑非线性极化影响将避免增加不必要的防护和维护成本,或避免预测不足带来的腐蚀风险。

摘要：随着我国电力和油气管道工程建设快速发展,高压/特高压直流输电工程接地极与埋地油气管道邻近已不可避免,研究相应防护措施,以减小直流接地极电流对油气管道的腐蚀和危险影响,对保障能源输送安全,促进电力与油气管道工程建设协调发展具有重要意义。在本研究中,建立了包含直流接地极系统、试验管道和测量系统的试验平台,为直流输电工程接地极入地电流对埋地油气管道的影响研究提供了试验条件。针对管道分段绝缘、牺牲阳极和两者组合的综合防护措施,在不同接地极电流下进行试验,获得了试验管道上的管地电位差和泄漏电流密度沿线分布结果。对采取不同防护措施时,在不同接地极电流作用下的管地电位差和泄漏电流密度沿线分布规律进行分析,获得了不同措施的防护效果及适应性评估结果。研究成果将为直流接地极与埋地油气管道工程中腐蚀和危险影响防护设计提供技术支撑。

摘要：众所周知,在高中数学教学活动中,习题课是一种重要的课型,它以试题为载体,通过问题探究与解决达到巩固知识、掌握方法、领悟思想、发现本质的目的.在习课题中,选择和设计具备典型方法和丰富思想的例题与变式,是习题课是否有效的重要因素.但是当前习题课中普遍存在两种情况:一为“题海战术”式的题目堆砌,没有对试题进行整合、分类、小结,学生和老师疲于应付,收效甚微;二为“炒冷饭”式的知识重温,知识点没有借助题目呈现,学生仅限于机械记忆和封闭应用,视野狭窄,综合应用能力不足.

摘要：数学运算能力并非一种孤立的数学能力,而是运算技能与逻辑思维等的有机整合.文章选取2018年浙江省数学高考卷的3个典型考题,浅谈在解决问题的过程中,如何分析运算条件、探究运算方向、选择运算方法、设计运算程序,从而使运算符合算理且合理简洁,即以优化算法为目标,提升学生数学运算核心素养.

摘要：高中数学“优效课堂”追求“负担轻、效率高、效益佳、质量优”.高中数学“优效课堂”的基本特征是:核心素养引领下的教学目标设置,教学策略的适切化,教学过程的最优化,课堂评价的多元化.高中数学“优效课堂”的教学策略是:目标定向,面向全体,问题驱动,过程展示,变式探究,方法提炼,文化熏陶.笔者认为,高中数学的有效教学应以发展学生的数学核心素养为导向,以能力立意为高度,设计好每一节课,将数学核心素养的提升目标落实到课堂教学中.

摘要：从2010年至今，我们在“以学定教”的理念指导下，开展了“自学辅导式学案的设计及教学实践研究”的课题研究，研究目的是：探索适合学生自主学习的学案设计及课堂教学模式，并以课题的研究为载体，实现两个提高：提高教师对高中数学主干知识的理解认识水平；提高数学教师的学案设计水平及课堂教学能力．通过两年多的研究，我们取得了一定的成效．探索并形成了自学辅导式学案教学模式的基本运作流程并建构了数学“学案教学”的反思内容和模式，有效地促进了学生的学习和教师的专业成长．

摘要：拱桥吊杆与拱肋和主梁的连接方式种类较多,叉耳套筒型锚固体系为其中一种常采用的连接方式。吊杆作为拱桥的关键受力构件,其连接节点可靠性对结构安全意义重大。针对实际拱桥结构较大索力处耳板建立局部有限元计算模型,分析其连接可靠性,计算结果表明400 t左右索力采用此构造耳板安全性可满足要求。