摘要：教学与学习体系设计不完善、教学硬件环境建设与服务不足、教学模式的可持续性不强,是混合式教学模式实现内涵式发展面临的三大痼疾。因此,有必要构建内部以教师发展、学生自主为核心,外部以完善教学理念、政策、规划以及教学技术环境的双线混合式教学模式改革路径,从而推进高质量教育教学模式的可持续性发展。

摘要：卫星导航有源接收天线的噪声温度是导航接收系统的关键技术指标之一。针对卫星导航有源天线总体噪声温度无法测量的问题,研制了两台口面型噪声源,口面噪声源主要由辐射体、辐射体物理温度控制和温度测量仪等组成。两个口面噪声源在L和S波段分别提供高低温标准噪声温度,采用Y系数测量方法测量有源接收天线的总体天线噪声温度。测量了某卫星导航有源天线的总噪声温度,在(1.19~1.29) GHz的频率范围内,中心频率1.24 GHz上噪声温度测量结果为206 K,但是在1.266 GHz频率点上噪声温度测量大于4 000 K,说明天线与滤波器之间、滤波器与放大器之间存在设计问题或其它问题,体现出测量有源天线噪声温度的必要性。

摘要：文章介绍高性能聚乙烯变形薄板的基本性能、加工要求,着重分析两种变形薄板的安放程序、切割、叠合搭接或两边缘平放对边接及相关注意事项,探讨在混凝土结构中安放变形薄板以提高混凝土建筑使用年限的可行性。

摘要：一九九四年暑假,我应朋友的邀请去新加坡进行了两周的旅行访问。在参观游览风景名胜的同时,和一些音乐界的同行进行了学术交流,还参观了南洋艺术学院音乐系等.在此,自己仅就新加坡音乐教育的一些情况,谈谈自己的观感。

摘要：微波辐射计定标技术是实现其定量化遥感应用的先决条件,针对地基微波辐射计的定标需求,设计开发了由冷定标源、常温定标源和热定标源构成的定标源组保障辐射计观测亮温度区间校准工作的顺利完成。本文介绍了辐射计定标源工作原理,给出辐射体的发射率电磁仿真和测试结果,结果表明,辐射体具有0.9999左右的发射率。介绍了定标源的控温方式、控温结构和温度试验结果,试验结果表明,该定标源组温度均匀性优于0.2K,温度稳定性优于0.023K。本装置具有高精度、高可靠性的特点,已在地基辐射计日常校准工作中得到应用。

摘要：笔者通过电子多媒体的手段来进行教育教学,学生在课堂上积极主动,课堂气氛活跃,收到较好的教学效果。

摘要：作为教师,在教学中培养学生的问题意识具有重要作用。笔者结合教学实践,尝试通过各种方法让学生达到"有问"、"敢问"和"想问"。

摘要：建立一种利用环介导等温扩增技术(loop-mediated isothermal amplification,LAMP)快速检测沙眼衣原体的方法。针对沙眼衣原体gyrA基因设计LAMP特异引物,并加入一条环引物LB提高反应效率,对反应的特异性、灵敏度和重复性进行评价,同时用沙眼衣原体阳性的临床样本进行LAMP检测验证。实时荧光LAMP结果表明,建立的LAMP方法特异性好,不与10种常见的病原微生物以及生殖道感染相关细菌发生非特异反应,灵敏度可以达到4.13×101 copies/μL;20次重复试验的Cq值变异系数为7.23%,反应稳定性良好;用LAMP方法对6份临床阳性样本进行检测,阳性符合率为100%。因此,该研究建立的沙眼衣原体LAMP检测方法快速、灵敏、稳定性好,能为感染筛查和早期诊断提供参考。

摘要：中医护理是护理专业学生必须学习的一门基础课程,笔者以中医护理中毫针刺法为例进行说课设计,从教材分析、学法分析、教法分析、教学过程和教学反思五个方面展开说课。

摘要：笔者在阴阳学说教学中以有趣性、实用性为基础进行教学设计,借助提问法、图片法、古典文学著作引入教学内容,采用图画法、生活实例、图表法讲授教学内容,收到了较好的教学效果。