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医务人员血源性传染病职业暴露后心理应激反应的纵向研究
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《中国心理卫生杂志》2017年 第3期31卷 190-194页
作者:孙继伟 韩瑜 白华羽 曹枫林山东大学护理学院济南250000 山东省立医院济南250000 
目的:了解医务人员血源性传染病职业暴露后不同时间点的心理应激反应的发生状况与动态变化趋势。方法:本研究为纵向研究设计,选取血源性传染病职业暴露于乙肝病毒、丙肝病毒、艾滋病病毒、梅毒螺旋体的医务人员分别为67例、5例、4例和2...
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计算机辅助护理管理学教学课件的设计
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《护理学杂志(综合版)》2000年 第8期15卷 500-501页
作者:曹枫林 石磊山东医科大学护理系济南250012 
将计算机辅助教学 (CAI)课件用于护理管理学教学 ,该课件由三部分组成 :护理管理学课程讲解、护理管理学课程测试和系统管理 ,能实现从课程学习到课程测试的全部教学过程。教师可通过系统管理 ,修改扩充教学内容和测试题库 ,并能分析学...
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烧伤康复期患者神经质人格、心理弹性与创伤后应激障碍症状和创伤后成长之间的关系
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《中国心理卫生杂志》2019年 第3期33卷 198-202页
作者:孙继伟 李佳欢 王艳荣 曹枫林山东大学护理学院济南250012 
目的:了解烧伤康复期患者创伤后应激障碍(PTSD)症状、创伤后成长(PTG)的发生状况,并探讨其与神经质人格、心理弹性的关系。方法:本研究为横断面研究设计,共纳入110例烧伤康复期患者,选用PTSD检查表-平民版(PCL-C)、创伤后成长评定量表(P...
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基于工作过程的教学模式在静脉输液法教学中的应用
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《齐鲁护理杂志》2010年 第11期16卷 112-114页
作者:郭春红 曹枫林山东大学护理学院山东济南250000 山东医学高等专科学校 
基于工作过程的教学模式目前正受到越来越多的关注,它是将课程进行全面整合,完全依照临床工作中的流程进行教学设计[1].这种教学模式是职业教育实现教学目标的好方法,它有利于培养学生的职业能力.许多学校对这种教学模式进行了一定的尝...
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护理本科生创新行为调查
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《护理学杂志(综合版)》2011年 第12期26卷 63-64页
作者:李玉丽 曹枫林山东大学护理学院山东济南250012 
目的探讨促进护理本科生创新行为合适的教育方法。方法采用自行设计的创新行为问卷对402名在校护理本科生进行调查。结果 402名护生创新行为评分(6.84±3.20)分;高年级、班干部、城镇护理本科生的创新行为评分优势显著(P<0.05,P&...
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受多重侵害后伴及不伴创伤后应激症状青年女性情绪处理的功能性磁共振成像研究
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《中国心理卫生杂志》2013年 第1期27卷 69-74页
作者:崔乃雪 李宝娟 曹枫林 王茜 董方虹 李阳 胡德文山东大学护理学院济南2500122 国防科学技术大学机电工程与自动化学院长沙410073 山东大学齐鲁医院济南250012 
目的:探讨遭受多重侵害(PV)伴或不伴创伤后应激症状(PTSS)的女生加工不同情绪刺激的脑功能特点。方法:运用青少年侵害问卷(JVQ)和创伤后应激障碍症状清单平民版量表(PCL-C)对济南市某专科学校1802名学生的PV和PTSS进行筛查,筛选出30名...
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看护人对脑瘫患儿康复训练认知的调查
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《护理学杂志(综合版)》2010年 第6期25卷 74-75页
作者:李亚玲 程培霞 王岩 曹枫林 辛扬眉 张燕山东大学护理学院山东济南250012 青岛市经济技术开发区疾病控制与卫生监督长江路工作站 
目的了解脑瘫患儿看护人对康复训练的认知。方法自行设计脑瘫患儿看护人对脑瘫康复的认知调查问卷对35例脑瘫患儿的35名看护人进行调查。结果看护人认为脑瘫可治愈占45.71%,认为康复训练非常重要占91.43%,40.00%的看护人学会并为患儿使...
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6种护理期刊近10年护理管理研究方法载文分析
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《护理研究(中旬版)》2012年 第10期26卷 2780-2782页
作者:李阳 曹枫林 李玉丽山东大学护理学院 
[目的]分析《中华护理杂志》《中国护理管理》《护理管理杂志》《护理学报》《中华护理教育》《护理研究》6种护理期刊近10年护理管理科研论文,以了解护理管理领域的研究方法进展。[方法]采用文献计量学方法对护理管理科研论文进行分析...
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