摘要：本文详细介绍了云顶隧道开挖中的爆破设计参数和施工技术,并简要描述了爆破效果,对其成功的技术进行了总结。

摘要：通过系统分析构建高校体育艺术课程的理论依据、价值取向、结构体系、基本特征和实施策略 ,树立体育艺术教育理念 ,为高校体育课程改革开拓新的领域。

摘要：课程思政是高校落实立德树人根本要求、培养新时代全面发展人才的重要举措。通过逻辑分析法,探讨高校体育课程与思想政治教育相融合的缘由和价值,提出高校体育课程与思想政治教育融合是新时代全面发展人才的需要,是新形势下高校思政工作的需要,是体育课程思政育人的需要,对促进高校素质教育全面发展、提高高校人才培养质量、推动高校体育课程改革具有重要意义。研究提出了高校体育课程与思想政治教育融合的实践路径:一是强化顶层设计,着力思想引领;二是深挖思政元素,完善课程建设;三是整合有效资源,构建完整的体育课程思政育人体系;四是健全评价体系,营造良好体育课程思政育人生态。

摘要：随着信息化程度的不断提高,信息化课堂教学越来越受到教师的关注。在高校体育教学中,迎合信息化发展的趋势,利用现代科学技术,采取信息化的课堂教学方式,对促进高校体育信息化教学水平的提升,促进高校体育教学效率的提高等将具有非常重要的意义。因此,本文从信息化下高校体育信息化教学所面临的困境出发,对高校体育信息化课堂教学设计与应用进行了主要的研究,并对高校体育信息化教学方法的创新以及发展趋势进行了探究,以保证高校体育教学活动的顺利开展,以供参考。

摘要：在高校体育课程教学中融入思想政治教育,是落实课程思政理念、推动思政教育与专业课程有机融合的重要体现,也是促进高校体育课程教学改革和育人质量提升的重要途径。高校游泳课程主要教授游泳技术、技能,具有较强的实践性。文章在剖析游泳课程思政现状的基础上,从游泳课程的教学设计入手,充分挖掘游泳课程教学各环节蕴含的思政元素,对游泳课程教学中融入思政教育进行探索,进一步提出高校游泳课程教学中融入思政教育的具体实施路径。

摘要：聚焦数字科技在体育教育领域的前沿性应用,探讨数字智能背景下体育教育数字化转型的时代内涵,探索数字化转型驱动下体育教学的现实样态以及数字科技融合体育教育创新发展的策略。数智体育可应用于自主学习、情景创设、设计创编、内容实施、评价反馈、战术分析、成果展示与数据储存等教学环节,簇生校园体育新生态,创新促进校园体育教学模式创新和数字化转型。

摘要：在同一炮孔中装入两种不同爆速的炸药,形成复合装药结构。基于爆轰波传播理论,给出了高爆速炸药引爆下低爆速炸药爆轰波传播的波迹方程,指出复合装药结构具有爆轰波向一个主要方向传播的功能。利用具有这个功能的复合装药结构,可以达到降低爆破地震、提高光面爆破效果等爆破目的。文中同时阐述了复合装药结构的设计要求。

摘要：通过对现场施工的深入思考,提出了嵌入式绞车面板的设计与开发。嵌入式绞车面板采用嵌入式系统,实现多任务管理和任务间的同步和通信,从而使得面板性能可靠、操作简单、配置灵活。

摘要：为对建材放射性进行检测,设计了基于光电倍增管的建材放射性脉冲检测及其能量刻度系统。系统包括光电倍增管检测、放射性脉冲调理电路及集成12位A/D的单片机MSP430F1612对放射性脉冲峰值的采样电路。该系统将单片机处理的数据通过RS232串口传送至上位机,上位机采用Visual Basic 6.0软件对数据进行滤波拟合寻峰,通过获得的能量分析了建材中含有的放射性元素及其能量范围。系统较精确地实现了能量的刻度、自动寻峰和手动寻峰等,能准确判断的能量范围为0.01～2.97 MeV。实现了现场对建材放射性的检测,具有很大的实用性和便携性。

摘要：目的优化自发热材料各组分的配比,以其作为无铅丁桂膏的裱褙材料,制作成自发热无铅丁桂膏。方法按L16(45)五因素四水平正交试验表设计实验,对最高温度、平均温度、启动时间、持续时间进行综合评分,评分结果采用spss17.0统计软件进行数据分析。结果自发热材料的最佳配比为:还原铁粉:活性炭:氯化钠:蛭石:水=6:8:4:2:1。其中还原铁粉具有显著性差异(P<0.05)。结论以最佳配比制成的自发热材料能适度软化膏药,以其为裱褙材料制成的自发热无铅丁桂膏在使用时无需加热,接触空气后,缓缓散发热量,发挥药物和热敷的双重作用,适应临床需要。