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基于数据驱动的车身结构智能设计与分析
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《汽车工程》2024年 第7期46卷 1273-1281,1272页
作者:曹榕 华钧伟 李永成 郭方俐 侯文彬大连理工大学汽车工程学院大连116024 大连理工大学宁波研究院宁波315016 
概念设计作为汽车设计流程的重要阶段,需要快速地进行方案设计和方案评估。目前一般采用参数化设计和CAE相结合的方法,实现基于分析的车身结构概念设计。随着机器学习和深度学习算法的发展和成熟,智能设计方法将成为车身结构设计主要创...
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基于需求图谱分析的智慧教育督导发展策略研究——以国家智慧教育督导平台建设的实践为例
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《中国远程教育》2023年 第6期43卷 39-48页
作者:张生 孙睿 曹榕 辛涛 沈阳北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心 
国家教育数字化战略行动背景下,信息化建设进程进一步加速了教育资源融合、教育供给结构转型以及教育治理模式创新。作为教育治理体系架构下的重要组成部分,教育督导迈向“智慧化”是应然选择。如何顺应时代发展需求、顺应人民群众对教...
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科学减负:摸清学业负担规律提质增效——落实国家“双减”和评价改革意见的重要举措之一
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《中小学信息技术教育》2022年 第2期 6-8页
作者:张生 曹榕 辛涛北京师范大学 
"双减"背景下减轻学生过重的学业负担是以科学的测评为基础的。各级教育部门和家长应转变"减负"理念,树立正确的教育质量观,把科学设计作业,尤其是依托信息技术平台做好分层作业、个性化作业,以及如何科学利用作业...
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东台发绣的工艺特色与文化内蕴
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《盐城师范学院学报(人文社会科学版)》2016年 第3期36卷 44-47页
作者:曹榕淮北师范大学文学院安徽淮北235000 
东台发绣以其独特的艺术魅力征服了无数人。它针法丰富、绣法多样,以针代笔、以发代丝,画、绣结合,取"形"、延"意"、传"神",寓意丰富,彰显地方文化特色,且蕴含中国传统文化的丰富内涵。它继承了千百年来...
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人工智能时代批判性思维能力的提升策略——思维图示的应用对小学生批判性思维能力提升的实证研究
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《中国电化教育》2019年 第10期 102-108页
作者:黄蔚 曹榕 齐媛 张生中国教育报刊社北京100082 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心北京100875 中国教育科学研究院德育与心理特教研究所北京100088 
批判性思维能力对于个体生存以及有效参与社会活动十分重要,许多国家和组织都将其定为学生发展的关键能力之一。小学是个体批判性思维能力发展的关键期,通过搭建思维图示的"脚手架"可以使学生在思考和解决问题时形成特定的认...
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《动物的花衣裳》教学案例点评摘登
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《中国美术教育》2023年 第5期 26-33页
作者:曹榕 覃鲜花 江悦 李英川 陈兰婷 宋娜 李红艳 刘伟伟 刘英 徐文菲山东省营县述东实验学校 广西南宁市第三十三中学 上海市实验学校东校 河北省张家口市阳原县第一中学 安徽师范大学美术学院 山东省菏泽市牡丹区长城学校 湖南省资兴市第三中学 湖南省岳阳市岳阳县荷花塘小学 重庆市璧山区高新小学校 湖北省孝感市晒书台小学 
点评一本案例中,鲍老师通过教材分析和学情分析对教学内容的选择及教学方法的运用做了整体的定位,并根据《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版《艺术课标》”)的要求设定了三维教学目标,明确了重点和难点。教学思路清...
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《生活的艺术》中“闲适哲学”与旅游的关系研究
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《新时代职业教育》2023年 第2期21卷 69-74页
作者:孙俊烈 曹榕四川旅游学院四川成都610100 
林语堂在《生活的艺术》中描述了一种从中国传统哲学思想中诞生出的以自由、愉快为典型特征的“闲适哲学”。通过深入挖掘,解析“闲适哲学”的精神内涵。追寻古代旅游思想渊源,探寻“逍遥游”“天人合一”“中和为美”等理念的当代价值...
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数控毛边板码垛机核心组件的设计与研究
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《木工机床》2020年 第1期 1-4,8页
作者:宋文龙 郭晨昊 杨春梅 马岩 曹榕东北林业大学林业与木工机械工程技术中心黑龙江哈尔滨150040 
为解决大型通用码垛机在对毛边板码垛过程中出现的适应性差、生产效率低的问题,本文设计了一台专门针对毛边板的全自动码垛机。本研究首先对毛边板码垛机的工艺流程进行分析,确定了码垛工艺框图。其次,根据码垛机工作原理和工艺流程制...
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基于HTML5的移动医学图像App的研究
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《信息技术》2015年 第8期39卷 74-78页
作者:侯露杰 郑建立 张璐 曹榕上海理工大学医疗器械与食品学院上海200093 
为了实现在移动平台上对医学图像进行调阅和处理操作,利用HTML5技术设计并实现了移动医学图像App。文中主要介绍了基于浏览器内核开发的移动医学图像App,利用HTML5技术和JavaScript脚本实现对DICOM医学图像的显示以及处理等功能。文中...
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猴王授艺保家园教案设计(水平二)
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《体育教学》2007年 第3期27卷 38-38页
作者:曹榕福建省南平市延平区王台中心小学353000 
一、指导思想为落实课程标准,贯彻“健康第一”的指导思想,结合中年级学生心理、生理和认知规律等特点,本课采用多层次、多目标进行教学,培养学生的求知欲望,充分发挥学生的想象力,运用小组合作、探究学习等多种教学方法,培养学...
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