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练就本领 过好三关——数学教师教学水平提升的路径分析
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《中小学教师培训》2015年 第6期 56-60页
作者:曹洪辉绩溪县教研室安徽宣城242000 
数学教师教学水平的提升,最直接、最根本的途径应是走进教材、研究学生、聚焦课堂、关注问题,牢牢抓住学习内容处理这个"根",紧紧立足课堂教学这块"土",时时演好师生互动这场"戏"。就此,本文结合理论认...
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小学数学作业创新设计举隅
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《学科教育》2004年 第3期 32-37页
作者:汪东兴 曹洪辉安徽省绩溪县思诚希望小学安徽绩溪245300 安徽省绩溪县教学研究室安徽绩溪245300 
定位于培养学生创新意识和实践能力的数学作业具有形式生动活泼、内容新颖有趣、思维开放多元、反馈互动有效的特征。本文结合教学实践 ,探讨数学作业的创新设计。尝试设计了趣味型、信息型、开放型、探究型、应用型、情境型、综合型、...
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聚焦核心素养,走进“快乐实践场”--小学数学主题式作业设计举隅
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《小学数学教师》2022年 第7期 54-56页
作者:曹洪辉浙江省杭州市桐庐县科技城未来学校 
随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的发布,“综合与实践”领域的教学受到进一步关注,相关课程内容的设计与实施也给教师带来了更多挑战。综合与实践强调“在学中做,在做中学”,是落实学生核心素养培育的有效载体。本文试结合案例...
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对有效设计数学课堂教学的案例分析与思考
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《中小学数学(小学版)》2010年 第10期 45-46页
作者:曹洪辉安徽省绩溪县教研室 
在影响课堂教学的多种因素中,如何处理学习内容是导致不同学习效果的一个最重要的因素。因此,有效设计数学课堂教学的一个关键行为就是对学习内容的处理。不同的数学学习内容,有其不同的选材策略,现以具体案例说明之。
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创新备课呈现方式 促进教师个性发展
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《中小学教师培训》2011年 第6期 36-39页
作者:曹洪辉安徽省绩溪县教研室245300 
备课,作为教师工作的一项重要内容和教学的一个重要环节,具有重复性、专业性和创造性的特点,其内涵是极其丰富的,多少年来是教师的工作模式和发展根基。作为教育文化一种特殊的文体——备课笔记,其外化的呈现方式折射着内在的设计...
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数学作业创新设计举隅
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《教学与管理(小学版)》2004年 第4期 66-68页
作者:汪东兴 曹洪辉安徽绩溪县瀛洲中心小学 安徽绩溪县教研室 
数学作业的创新设计要以批判性的眼光继承与发扬传统数学作业的优点,抛弃其难、繁、偏、旧的弊端,淡化浓重的人为编造痕迹,设计出形式多样、异彩纷呈的数学作业来.以下结合实例对各种类型的作业设计作简要说明.
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定量荧光检测仪器介绍
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《录井技术》2000年 第2期11卷 46-49页
作者:曹洪辉 陈乐 张永登中原油田地质录井处 
定量荧光检测仪是针对常规荧光检测仪所存在的缺点和不足而设计开发的,它根据荧光产生机理,通过对激发光波长和荧光波长的选择来实现对样品含油荧光的定量分析。该文简要介绍了数字滤波荧光检测仪、二维荧光检测仪和三维荧光检测仪的工...
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多层螺旋CT容积再现技术测量肱骨头扭转角的研究
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《中华医学杂志》2009年 第9期89卷 601-605页
作者:龚继承 唐康来 汪华清 李锦青 陈伟 曹洪辉 陈磊第三军医医大学西南医院骨科重庆400038 
目的探讨多层螺旋CT容积再现技术测量肱骨头扭转角的准确性,并且通过与解剖测量比较分析产生误差的原因,以期为临床提供快捷、准确的测量方法。方法随机选取20例成人肩关节防腐湿标本,其中左侧9例,右侧11例。所有标本经X线片排除骨...
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肱骨近端三维解剖结构的测量分析
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《中国修复重建外科杂志》2011年 第9期25卷 1074-1077页
作者:龚继承 唐康来 曹洪辉 李锦青 陈伟 汪华清 陈磊第三军医大学西南医院骨科重庆400038 解放军第187医院骨科 第三军医大学西南医院放射科重庆400038 
目的利用多层螺旋CT容积再现技术测量国人肱骨近端三维解剖结构核心参数,比较性别和侧别的差异,为研制适用于国人解剖结构特点的新一代肱骨近端假体提供参考。方法征集重庆地区正常成年志愿者100例,男59例,女41例;年龄21~57岁,平均40....
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重庆地区副舟骨和副舟骨源性疼痛与平足症患病率及多因素相关分析
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《生物骨科材料与临床研究》2014年 第5期11卷 29-33页
作者:曹洪辉 张传志 卢卫忠 唐康来 匡志平 王加俊 代震宇 赵建宁重庆市中医院骨科重庆400021 重庆市西南医院骨科重庆400038 重庆市中医院放射科重庆400021 
目的调查研究重庆地区副舟骨发生率和副舟骨源性疼痛与平足症患病率及多因素相关分析。方法研究设计为现况研究,对重庆市西南医院和重庆市中医院体检患者调查及其足踝X线片进行分析,内容包括研究对象性别、年龄、地区、教育水平、劳动...
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