摘要：因果推断已经成为国际教育科学研究的主题。为了探求教育现象之间的因果关系,教育研究逐渐改变传统的相关关系研究,转而借助随机实验设计、自然实验设计和准实验设计等严谨的研究设计和研究方法。本文以班级规模与学业成绩的关系研究为例,介绍教育研究中常用的因果推断方法,并指出已有研究对国内教育研究的启示。

摘要：岗位胜任力具体指处于一个特定的条件中,拥有胜任力的员工与一般员工之间所表现出来的差别,它具体包括三方面内容:行为能力、职业能力和战略综合能力。一、胜任力模型的构建流程.胜任力模型构建方法从根本上可以分为文献综述法、访谈调研法、问卷调查法以及定性与定量结合法。本文将综合采用这些方法来搭建A公司胜任力模型。首先采用文献综述与分析方法广泛搜集、整理和比较与A公司业务相同和相仿企业的胜任力模型构建的相关文献,总结其胜任力特征的异同。

摘要：在这个时代一个队伍的员工能不能有秩序对于组织的长久发展是有着很重要的影响的。员工的教育和培训也变成了组织生存发展的一门必修课。很多企业都发现管理技能方面的培训是必不可少的,那么怎么样才能给员工带来更好的培训,让最后呈现出来的效果更好呢,这是现在很多企业要重视的一个问题。现在世界上有很多发展迅速的企业的管理教育都选择了行动学习这种方式来做技能方面的培训和创造企业的领导还有组织。行动学习在发展的比较好的公司,除了能够让他们的生产力和财务数据产生变化以外,也让他们朝着学习型组织的方向发展。培育和发展的领导者跟管理者是一项长久的学习的目标,能够让企业在变化多端的世界中和纷纷扰扰的问题中始终占领前排的地位。

摘要：一、京津冀教育协同发展的战略构想京津冀三地地缘相近、人缘相亲、文化相融，教育领域的交流与合作由来已久。尽管专家们从不同的视角提出京津冀教育协同发展的战略构想，但比较一致的观点是，京津冀教育协同发展没有现成的经验可以照搬，没有成熟的模式可以套用，必须重视教育科研的支撑作用，发挥顶层设计的引领作用，处理好政府与市场的关系，重视体制、机制的建立和完善。