摘要：英国"教学卓越框架"(Teaching Excellence Framework,TEF)以学生、学习为中心,追求一流教育,指向质量提升,是当今世界上具有重大影响的高校教学评价实践。文章从建立背景、制度设计、实施效应、运作特点四个方面并结合案例对TEF进行剖析与解读,以期为我国"双一流"建设评价体系的建立提供有益借鉴。

摘要：科学实验课堂中,不乏这样的现象:学生开展实验时热热闹闹,交流汇报的时候却支支吾吾,不能说到点子上。出现上述现象的原因在于学生对实验数据的管理不到位,把重点放在"玩"实验、"玩"器材上面,却没有及时规范地记录数据、科学有效地分析数据、正确合理地运用数据。因此,培养学生归纳、收集、记录、分析、处理和应用数据的能力显得尤为重要。及时规范地记录实验数据制订合理的实验计划要使科学实验顺利开展,从而得到真实有效的实验数据,学生首先要学会设计实验方案。实验方案的设计即学生提出进行探究实验的大致思路和具体方法,并完成实验计划单。实验方案需要学生根据探究的问题有针对性的设计,要通过深思熟虑,在这个过程中,教师应该适当引导。

摘要：科学实验课堂中,不乏这样的现象:学生开展实验时热热闹闹,交流汇报的时候却支支吾吾,不能说到点子上。出现上述现象的原因在于学生对实验数据的管理不到位,把重点放在"玩"实验、"玩"器材上面,却没有及时规范地记录数据、科学有效地分析数据、正确合理地运用数据。因此,培养学生归纳、收集、记录、分析、处理和应用数据的能力显得尤为重要。及时规范地记录实验数据要使科学实验顺利开展,从而得到真实有效的实验数据,学生首先要学会设计实验方案。