摘要：当中国博物馆在“以藏品为中心”向“以观众为中心”、“以研究为中心”向“以教育为中心”转变的同时,博物馆教育也正经历从“知识灌输”到“探索发现”、从“系统知识”到“经验和体验”的转变。在教育模式探索的过程中,遇到了很多现实问题。博物馆多元化教育体系所需的教育文创产品研发设计成了必不可少的一环。从互动式教育的配套媒介教具到教育文化衍生产品,是一个创新、探索的过程,升维思考拓宽了另一层教育领域的结果。教育文创的研发有助于教育活动的提升和传播。IP形象的设计、定位以及成果转化,是如今创意时代带来的机遇与机会,同时也是所有博物馆人面临的挑战。

摘要：为研究油田井下环境中分离器内部流场规律,借助计算流体力学软件ANSYS-Workbench流固耦合模块,分析外部振动激励对分离器分离效率的影响。研究表明,位移载荷幅值在1.5 mm以下,振动频率在0~0.8 Hz时,分离效率保持在84.5%以上,该区间内振动频率对分离效率影响较小;在0.8~3.2 Hz,振动频率对分离效率几乎没有影响;在3.4~4.4 Hz,随着振动频率的增加分离效率下降趋势增大,振动频率为4.4 Hz时,分离效率降到83.29%,得出相同振幅下振动频率对分离效率的影响很小。为准确说明振动对分离效率的影响,需对固有频率下的大振幅值进行分析。在振动频率分别为0.6 Hz、3.4 Hz、4.1 Hz的条件下,位移载荷幅值在1.5~4.5 mm内变化,其余参数保持不变。结果表明,随着振幅值急剧增大,相同振动频率条件下,分离效率最高降低7.93%,旋流器分离效率的降低较为明显,说明振幅对分离效率影响较大,合理控制振动幅值是提高井下分离效率的有效方法。通过上述研究可为井下油水分离器研究及合理控制杆柱振动提供思路。