摘要：本文从高校文化创意协同创新的角度,来分析阐述艺术类高校各部门间如何合作进行项目制作,具有很强的实践指导性,为研究产学研融合的后来者提供来理论指导意义。

摘要：随着科技的发展和教育改革的推进,个性化学习成为提高教学质量和满足学生个体需求的重要手段,也是中职教育创新的一个重要方向。文章解析了人工智能相关技术概念,分析中职学生个性化学习现状,并且设计基于人工智能的个性化学习模式,通过智能技术驱动教学创新、注重智慧工具应用、共建智能资源库、线上线下精准评价与优化,提出了基于人工智能的个性化学习策略,以促进中职教育改革和提高教育质量。

摘要：南通,地处江苏的东部边陲,位于长江与黄河交汇处,旧时隶属古扬州。这是一块大江大海哺育的土地,在遥远的新石器时代,南通的拓荒先民们崇拜太阳,追逐大海,创造了辉煌的史前文化——海安青墩文化,先民以巫事傩已初露端倪。

摘要：乡村振兴是中国当前和未来一段时间的重要发展战略,主要目标是解决“三农”问题,推动乡村现代化,实现农民富裕富足,同时也保护和传承乡村的传统文化和乡土风情。在这一战略的推动下,乡村旅游作为一种重要的发展方式,已经吸引了广泛的关注和投资。探讨完善基础旅游服务设计,保护环境资源,发挥基地农田资源特色,文化戏曲特色,打造独具魅力的代县田园景观、具有当地特色的乡村旅游品牌。落实乡村振兴战略,突出“乡村振兴在行动——花香果甜旅游旺,艺术田园拓展富民路”的主题。

摘要：抗日战争期间创作的歌剧《秋子》中,秋子咏叹调《想想你的家》采用西方传统作曲技法写成,是#f小调的单二部曲式,通过主音强调、分解和弦式旋律和步伐节奏型来表现秋子压抑徘徊的矛盾情绪和心理变化。这首咏叹调是全剧为数不多展现秋子和大佐复杂关系的咏叹调,在这部具有现实主义色彩的歌剧中有重要地位。笔者结合在复排《秋子》中的演出经验,从音乐分析、演唱技术和表演塑造角色的角度进行研究,深入阐述秋子的内心深层细腻变化,如何用一首歌的时间准确表现出她和大佐的复杂关系,使观众看懂秋子真正的心之所属,从而产生同情、情感共鸣,使剧情发展变化合乎逻辑,让观众为秋子的悲剧心生同情。

摘要：构建“双减”背景下人文性和工具性相融合、预设型和生成型相统一、全面发展和特长张扬相融合、提升学生核心素养和促进教师专业成长相统一的小学高年级语文高效课堂,可以从设计有效的问题、课堂评价、有效的学生活动、有效的作业、有效的板书等方面来实现。

摘要：针对艺术类学科中人机工程学课程的教学改革与实践进行探讨,提出课题导入式教学法,以老年人卫浴产品创新设计分析为例,在教学内容与方法上将以往的"理论讲解"转化为"课题实践"模式,突出将理论教学与课题实践相结合、在教学环节设置中以"课题导入—实践分析—理论讲解"相结合的逆向思维教学模式。

摘要：戏剧·小品俗说曹琳一、小品说小品＂一词，源自对佛经篇幅的匡定，发韧于公元四世纪。我国古代四大译经家之一的西秦高僧鸠摩罗什在翻译摩诃般若波罗密经的过程中，将较详的２７卷译本称作为大品般若，较略的７卷译本称作为小品般若。关于小品，刘孝标阐释曰：释氏辨...

摘要：随着全球社会面临气候变化、资源枯竭、环境退化的挑战,绿色设计成为这个时代设计的发展主流。将这种设计方法应用在包装中,有助于可持续发展理念在包装中的实践。桶装方便面市场巨大,作为一种速食产品,除了占据口味优势、营养优势、品牌优势更应该减少碳足迹并确保包装的可持续性,为社会的长远可持续发展奠定基础。

摘要：南通地处长江与黄海、东海相汇处 ,又是南北文化交汇叠合的地域 ,再加上其本地固有的沙地文化 ,形成了一种独特、深遂、神秘的 江海文化圈 。