摘要：近年的高职教育教学改革中,愈来愈重视实践。但某种程度上关于实践的基本问题却没有完全厘清,导致实践教学走了偏路。故本文对实践教学进行重新认识,指出培养艺术设计专业人才的教学实践,不是对于知识和前人经验的的既时验证和巩固,不是某项技能的重复性操练,而要更加强调实践的综合性和实验性。

摘要：加快创意产业发展的大背景下,作为其主要助推力量的艺术设计行业人才该如何造就?培养艺术设计专业的创新人才,关键靠实践,但绝非重复性、低层次的实践,而要加强实践的综合性和实验性,可以依靠综合化课程教学中的实验性项目任务,或者在完善资源和设备基础上建立校企合作工作室,甚至设计院校自己的设计公司。文章重点就实践的综合性和实验性进行诠释,并给出相对应的方法。

摘要：服务设计以用户为中心、协同设计、全局观的理念非常适合于需要拿出系统方案的公共领域,所以可以运用服务设计的理念进行高校校园公共空间的改造。

摘要：汉字作为世界上独一无二的文字,作为中华民族五千年璀璨文化的代言者,其强烈的符号性在现今的文字设计领域中却被严重忽略。本人结合日常的设计教学实践经验和国内外的字体设计经验,总结了十种汉字的设计教学方法,以此促进汉字设计。

摘要：本文由霍克尼与艺术批评家的对话录及其本人的回忆录,所形成的《更大的信息:戴维·霍克尼谈艺录》和《我的观看之道》两本书籍,探究霍克尼艺术背后的观点。

摘要：文章论述了魏晋南北朝时期的绘画造形理论与人物画的实践．其中主要通过探讨顾恺之绘画及其“以形写神”、“传神写照”和“迁想妙得”理论，谢赫“六法”之“应物象形”与“气韵生动”的辩证关系及其人物画创作等问题，研究魏晋南北朝时期绘画造形理论的统一性及传承性。

摘要：当前,全国各高校都广泛开展了课程思政的教学改革,积极探索如何将思想政治教育有效融入专业课程教学中,真正实现各类课程都与思政课程同向同行。本文首先阐述了《设计色彩》课程的现状,分析课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革意义,然后提出课程思政背景下《设计色彩》课程的教学改革策略,并赋予实践。以期对今后的设计类专业课程教学改革具有一定的借鉴作用。

摘要：在传统与现代碰撞的大背景下,水墨与设计相融合是一个重要的课题,其中诸多问题需要研究。本文先从水墨与现代设计相融合的生成契机开始,对此内容进行梳理,得出两者相融合,是由经济全球化背景的反作用和后工业化时代的正能量共同作用的结果。

摘要：由于计算机技术的高速发展，如今我们能够以电磁信号或光电信号的方式，在磁盘或光盘上书写并储存信息，以计算机网络进行传递，速度之快，信息量之大，以及形式的多样化和内容的精确度，都是前人无法想象的。信息的数字化给各行各业都带来影响甚至冲击，使一些行业消减，一些行业兴盛。

摘要：未来新型城镇化建设的时代背景,使得建设人性化的宜居城市成为各地政府新的追求,而其中公共空间作为市民活动的主要场所,其人性化程度往往代表一个城市的宜居性。该文从人性化视角出发,探析中小城市公共空间,分析中小城市公共空间存在的"形象霸权""消费主导""车辆优先"等非人性化的表征。继而提出重建人性化的中小城市公共空间所需要把握的要点,即要以"场所精神"代替"形象霸权"、以"市民活动"代替"商业消费"、以"行人优先"代替"车辆优先"等。