摘要：花鼓灯是中国汉族民族民间歌舞中最有代表性的歌舞艺术之一,它是淮河人民群众抒发感情、表达丰收欢乐和对生活赞美的一种样式。本文追溯花鼓灯起源,并通过田野调查和课堂教学的体会,分析思考花鼓灯艺术的特点,深入了解情感表达对于花鼓灯艺术形式的重要性,探讨如何从教材内容、课堂形式、教学方法等方面更好地表现花鼓灯情感的建议。从挖掘民间花鼓灯的情感文化中,寻找到完善花鼓灯教学的方法,使传承的花鼓灯舞蹈更加打动人心。

摘要：《新前采茶舞》又称債岩采菊,是流传于浙江省台州市黄岩区新前一带的民间舞蹈,常作为劳动丰收、节庆节日中不可或缺的节目之一。20世纪80年代,“六五”跨“七五”国家重点科研项目《中国民族民间舞蹈集成》(浙江卷)、1997年,全国艺术科学“九五”规划重点项目《中华舞蹈志》(浙江卷)入编了債岩采菊;2009年,《新前采茶舞》被列入第三批浙江省非物质文化遗产名录。因此,作为浙江民间采茶类舞蹈中具有代表性的舞蹈,新前采茶舞在活态传承发展过程中功绩卓著,也成为当地政府、保护责任单位、民间老百姓及校园的重点传承研究项目。本文从“非遗进校园”的传承理念出发,着眼于传承浙江非遗传统舞蹈,对新前采茶舞产生的历史地理人文环境、艺术审美特征、社会功能传承现状进行深入探究与分析,将田野调研收集的资料梳理总结,应用于本科舞蹈教学中,传播文化、培养人才,为浙江非遗传统舞蹈文化的校园传承贡献微薄之力。

摘要：艺术类高校承担着培养新时期所需要的艺术家和专业艺术人才的重大使命,充分发挥专业课堂的育人主渠道作用,对于艺术类高校提升德育工作效果有着重大意义。必须要深化教学改革,全面考虑艺术类大学生的特点,充分发挥专业教师的作用,营造多元的育人氛围,才能真正把德育内容融入学科建设中去,提升学科德育的实效,真正把艺术类大学生培养成德艺双馨的艺术人才。

摘要：花鼓灯是中国汉族民族民间歌舞中最有代表性的歌舞艺术之一,花鼓灯始终伴随着淮河中部地区,广大人民群众的生活。它是广大人民群众抒发自己感情,表达自己丰收的欢乐,以及他们对自己生活的赞美的一种样式。'锣鼓一响,脚底板发痒'。在民间,跳花鼓灯是这里所有人的爱好,花鼓灯会往往成为一场不分男女老幼,如痴如醉的狂欢。