摘要：新课程改革对教师赋予更高的要求,更多的期待,更大的职责。在新课程背景下,中学地理课堂教学评价可以从课程标准、学生发展、教学技巧、教学环境、教学手段、教学过程等六个维度进行评价。一、中学地理课程标准维度《全日制普通高中地理课程标准》反映了现代地理教育鲜明的时代感和使命感,它在设计思路、课程目标、内容标准、评价方式等方面体现出许多新的教育理念。

摘要：依据静载试验所需工况,活荷载在设计范围内最不利桥梁安全位置,按理论公式和规范中相应的标准计算得出参数。采用了midas/civil有限元模型模拟各工况下桥梁内力和位移的变化,发现结构在试验所给荷载下的桥梁实际运行状态,分析在役桥梁工作状态下,判定其安全承载能力与设计值是否在规范允许值内,比较理论下的静、动力计算结果和实际试验结果,并结合相关规范,分析理论结果及试验结果,评价其桥梁状况。