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把游戏引入英语课堂教学
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《文教资料》2006年 第3期 114-115页
作者:曹茁江西艺术职业学院江西南昌330044 
兴趣是一种积极的情绪,能促进语言知识的获得和技能的熟练,教师要培养和保持学生浓厚的学习兴趣,应该运用灵活多样的教学方法,渲染课堂气氛,引发学生的求知欲,激活学生的思维。英语游戏作为课堂教学辅助方式和有效手段,是激发、保持、...
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南京奥林匹克体育中心广播系统的建设
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《智能建筑》2005年 第11期 65-67页
作者:曹茁清华紫光股份有限公司技术部 
根据南京奥林匹克体育中心广播系统的特点,本文阐述了该系统的设计过程以及系统建设的亮点。
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引领学生走进精彩的问题空间——英语课堂提问的探讨
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《艺术教育》2006年 第4期 128-128页
作者:曹茁江西艺术职业学院 
课堂提问是重要的教学手段,设计合理,精巧的提问能把学生带入一个奇妙的问题世界,点燃学生的思维火花、激发学生的求知欲望,培养和训练学生多方面的能力,有效地提高英语课堂教学效果。本文对课堂提问的技巧和设计,作些初步探讨。
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探讨国际互联网环境下的英语教学模式
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《科技资讯》2006年 第17期4卷 203-203页
作者:曹茁江西艺术职业学院基础部江西南昌330013 
电脑的快速普及和国际互联网的飞速发展加上英语日渐成为国际化语言的趋势,这些变化已渗透到人们社会生活的各个领域,现探讨如何利用国际互联网进行英语教学。
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努力提升高职英语教学中的学习效果
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《科技信息》2006年 第1X期 170-170页
作者:曹茁江西艺术职业学院基础部江西南昌330013 
当今时代要求人人终身学习,让学生学会如何学习,提升英语学习效果。是学校现代教育的目标,教师肩负的责任。本文就高职英语教学中,提升学习效果的重要性及方法,作些初步探讨。
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树立学生学习英语的自信心
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《黑龙江科技信息》2007年 第01S期 126-126页
作者:曹茁江西艺术职业学院基础部江西南昌330044 
在知识经济时代特别是我国加入WTO以后,英语作为世界语言之一,其地位日益提升,提高学生的英语语言能力就尤为重要了。那么如何提高?关键在于要培养学习英语的自信心。
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