摘要：近年来,随着教育改革的开展,课程思政与专业课程的融合成为热点。高等职业院校广告艺术设计专业的图形创意课程是培养学生专业设计能力和创新思想的重要途径,以往的课程教学重在传授专业知识与技能,缺乏思政元素的融入。该文分析当前的思政元素要点,探索图形创意课程中的课程设置、教学方法、实践环节等内容,总结思政元素融入图形创意课程的方法和路径,并对当前存在的问题提出相关的解决方案。教学实践证明,将思想政治教育元素有效融入该门课程有利于提升学生的学业水平、社会责任意识及职业素养,促进高职广告专业的教学改革和发展,达到立德树人的教学目的。

摘要：本文从分析设计艺术学科学生现状和设计艺术学科体系及特点入手,充分说明了构建设计艺术学科学生文史哲基础的必要性,从教与学的双重角度,阐述了构建设计艺术学科学生文史哲基础的可行性,并提出了"构建设计艺术学科学生的文史哲基础,须从教与学上、学生的主观因素与客观环境上共同努力"的主张与具体措施。

摘要：由于油田生产系统节能核算方法不完善,集输系统节能评估缺少完善的标准体系依据及综合能效评价方法。针对此问题,结合集输系统的能效水平现状、实际工况特点,通过建立新型能效评价指标体系、集输系统能耗及能效评价数学模型,制定多指标综合加权的集输系统能耗及能效评价方法,从而实现对集输系统整体能耗管理水平进行综合评价,为挖掘节能潜力提供指导依据。经过现场实践,集输站场内掺水泵、加热炉最高节能率分别可达22.28%和43.72%,能效综合评价等级由中提高至良。

摘要：艺术设计图形从表面看是一种装点与修饰。一帧好的图形设计,能让人激动,能使人陶醉,能给人美感。一帧好的图形设计,更需要表现出设计之外的文化内涵,它包含了生产某图形的地域文化、历史、宗教信仰、民风民俗等。传统图形是各国历史、宗教信仰、艺术、道德、法律、民俗等集合成的一种特定的文化。这种文化经过日积月累,自然而然地成为一种象征图形和一种文化代表,因此,在进行艺术设计时,除了选用其形,还需精心提炼其传统图形的文化韵味,并融合现代审美观念,从中寻找出最适合的设计语言,使艺术更具表现力和感染力。

摘要：本文以南京朝天宫文化街区规划改造设计为例,在剖析规划设计思路的基础上,从街区规划设计、入口牌坊设计、沿街建筑改造设计三个方面,提出传承与转译南京传统建筑装修文化的若干具体设计方法。

摘要：文章以大数据快速发展与信息化系统建设应用的大背景为契机,依据数字化教学资源的现状与发展趋势,提出四项具有理论意义和操作价值的实施策略,开拓其多元化的共建共享路径及其保障联动机制,并指出实施该策略的意义,旨在促进高校数字化教学资源的整体优化。

摘要：新世纪十年来，各个艺术门类都发生了巨大的变化，这一方面由于外部环境的变化，如文化艺术生产方式逐渐适应市场经济体制，另一方面不同的艺术门类也在走出了上世纪90年代市场化的撞击，找到符合自身发展思路的方式。这十年来中国艺术的状况、文艺思想的发展、得失与成败，

摘要：“江山代有才人出”。在新世纪的文坛上，80年后出生的青年一代作者的写作给沉寂的文坛镶上了一道银色的光边，他们的作品如此新鲜活泼、光彩夺目，让有所期待的人们眼前一亮。然而“80后”写作的发展历程不是一帆风顺的．它由上世纪末和世纪之交的“青春写作”脱胎而来，还带着少年的稚气，尚未完成蜕变而臻于成熟：他们的作品总体上还显得有些单薄，夹带着太多非文学的杂质，在艺术价值上也有不小的缺陷，冈此不仅在媒体捧杀和商业炒作下陷落于当代时尚的众声喧哗，

摘要：本文从展示设计色彩运用的重要程度入手,详细论述了展示设计所涉及的诸项因素及其关联对色彩运用的影响,具体分析了展示设计空间界定、色、光、声以及色彩三属性及其变化与各种因素的相互作用和色彩功能,得出了"设计师必须对展示空间做出有创意的界定,从理论和实践的结合上,弄懂色彩构成的科学理论和科学性数据,重视展示设计中空间色彩的穿插呼应,熟练掌握空间色彩协调搭配的基本方法,并注意不同的人们对色彩的认知和心理效果,才能使色彩运用效果最佳、才能使作品吸引受众,从而更好地突出展示设计主题"的结论。

摘要：本文以南京德基广场二期第八层建筑装修设计为例,提出塑造具有南京城市聚落特色的高品质人居建筑装修环境的若干传承设计思路,包括引入金陵文化要素的移植性传承、展现南京明清商肆面貌的风格性传承、融合传统与现代装修材料及工艺的共生性传承,以及适应当代建筑结构与设备的改良性传承。