摘要：《一个青年艺术家的画像》以乔伊斯的个人经验为蓝本,再现了19世纪末英帝国殖民地爱尔兰的民族困境。小说中大量的身体书写从隐喻层面和具身层面描绘了民族与个体在权力话语下的失语状态,同时也表达了乔伊斯对爱尔兰民族性建构的思考。孕妇身体是多重父权话语下爱尔兰他者形象的隐喻,民族个体的身体也在帝国主义、天主教与激进民族主义等话语的规训下失去主体性。乔伊斯在该小说中呈现的身体写作美学表明,建构“身体-主体”是重获爱尔兰民族独立性的前提。

摘要：[目的/意义]美学因素对用户情感体验有重要的影响作用,情感则是驱动用户交互行为的重要因素,为探讨美感和情感之间的关系,分析美学视角下的个体交互感知机制。[方法/过程]本文基于SOR理论构建了“界面美学—人体机理—美学感知”的研究模型,设计了不同审美能力被试浏览不同美学水平网页界面的眼动实验。参与实验的30名被试通过梅尔美术测试区分出了高审美组和低审美组,均浏览经权威网站投票甄选出的高美学水平和低美学水平网页,眼动追踪设备会记录他们的眼动行为,同时实验中还通过情感量表、美学量表和半结构化访谈采集用户的主观感知数据。[结果/结论]统计分析发现,两组被试间的总注视时长、注视点个数和平均注视时间存在显著差异,界面美学水平显著影响被试的视觉认知加工、情感效价和美学感知;高审美组被试对美学感知更加灵敏,两组被试对界面的情感倾向较为一致,被试审美能力对界面美学感知存在调节作用,个体机理对界面美学感知存在部分中介效应。本研究丰富了人机交互过程中美感与情感关系的相关知识,为提升交互界面美学设计和情感体验提供参考。

摘要：词汇教学是大学英语教育的基础环节,也是外语习得的关键因素。除了关乎语言的使用,词汇所蕴含的文化因素更是不容忽视。随着中国经济的飞速发展,中国文化的魅力日益受到世界的关注,在大学英语词汇教学中,注重词汇文化的传承和表达,对于中国文化的传播和加强我国的文化自信,有着不可或缺的重要作用。

摘要：本文从杭州大会展中心建筑设计出发,围绕项目背景、项目概况、总体规划、功能布局、设计亮点等五个方面,系统地介绍了整体项目的建筑规划设计情况。通过对总图的解析,阐述了规划布局的思路;屋面建筑造型与当地传统文化符号的结合;对标准展厅和特殊功能展厅设计要点进行了详细的说明;同时,对本项目的设计亮点进行了提炼。可为相关项目的设计提供有益的借鉴。

摘要：文化是一个国家凝聚力的代表,是一个社会核心价值观的体现。习近平总书记在党的十九大上提出了对“文化”的最新要求,弘扬中华文化,传播文化自信,建立文化强国,成了我们新时期的新任务。新媒体相对传统媒体具有传播速度快、普及范围广等特点,新媒体的发展为中国文化海外传播带来新的契机,增加了文化对外传播的形式和机会。在新媒体的诸多优势助力下,将中华文明传扬海外,把握实现伟大中国梦的契机,这是一个重要的时代课题。

摘要：中国的雨洪灾害呈现受灾面积广、灾害损失大、灾害频繁化等现状及趋势。其原因在于各城市防洪标准普遍偏低,排水设施存在刚性缺口,水资源危机与雨洪资源利用不善同时存在。另外,雨洪管理理念技术落后、法规体制不健全等现实与智慧城市的弹性发展目标相悖。结论是在高速城市化背景下,应借鉴国内外先进经验,通过防患型、技术型、自然型、资源型及法制型五个维度建立适应中国特色的综合型雨洪管理行动计划。

摘要：大学生英语翻译能力的提高中翻译词汇的习得是很关键的因素,它直接决定着翻译能力提高的成效。工作记忆理论是研究人类记忆规律的一把钥匙,为探索词汇习得和词汇教学提供了理论基础和指导方法。本文从工作记忆理论角度出发,探究如何根据记忆的规律指导英语翻译词汇的习得以及如何在词汇教学中有效促进词汇习得,从而提高翻译能力。

摘要：电影是门艺术,电影译名是影片的眼睛,如同书名翻译一样,是不同文化的交流。观众对象不同,文化和欣赏习惯也有差异。因此,在进行影片片名翻译的时候,就应该引入一个新的元素——语境。好的译名应具有以小见大、贴近文化、意境美的特点,要把语境因素与片名的翻译结合起来,真正达到片名的"入乡随俗"。

摘要：大学英语教学的目的不但是要求学生掌握语言的使用方法,更是让学生了解语言文字背后的深层内涵,包括使用这种语言国家的文化、历史、地理、政治等多方面因素。只注重语言的习得而忽视对文化内涵的挖掘必然不符合时代对于人才的需求。作为大学英语的基本教学环节,词汇教学应与中西方文化对比有机地结合,从而实现对学生语言综合能力的培养,解决跨文化沟通的障碍。

摘要：为了让保温装饰一体板在建筑外墙之中得到充分应用,相关工作人员需要充分了解岩棉保温装饰一体板的基本情况,将保温装饰一体板生产和施工工艺特点呈现出来。本文根据以往工作经验,对外墙保温装饰一体板特点和解析内容进行总结,并从一体板的特点、设计要素、施工注意要素三方面,论述了保温装饰一体板在建筑外墙中的应用内容。