摘要：随着经济社会和信息技术的快速发展,校园面临的安全形势和大学生实际面对的安全问题发生了深刻变化,校园安全教育课程化在大学生安全素养的培育及安全行为模式的习得过程中发挥着重要的基础支撑作用。通过对1024名高校学生进行问卷抽样调查,探讨校园安全教育课程化对课程效能的影响机制,从注重课程内容建设、注重应用场景开发、注重考核评价创新、注重课程认同引领四个方面提出改进对策。结果表明:(1)不同性别、年级、身份学生对课程效能存在显著差异;(2)课堂设计、考核评价对课程效能影响显著;(3)课程认同在知识构建与课程效能关系中发挥完全中介作用,在课堂设计、考核评价与课程效能关系中发挥部分中介作用;(4)课程认同对课程效能影响显著。

摘要：生物绘图是生命科学研究中不可或缺的重要环节.生物绘图和艺术绘图具有相通之处,但其绘图目的及其内涵却大相径庭,是两种完全不同的概念.艺术绘图具有主观性、抽象性、艺术性,是精神图像的再现,凭借抽象性和夸张性获得更深层次的艺术价值,要求工笔写意两兼.生物绘图具客观性、科学性、艺术性,强调写真为主,辅以艺术[1,2].

摘要：本文针对高校宿舍资源紧张,住宿人数多,管理难度大的特点,提出建立宿舍管理信息系统,并与综合测评系统挂钩,实现学生管理由人治到制度与人治相结合的新途径。

摘要：高等学校学生评价是一项模糊、繁琐、复杂的工作,通过量化的标准来衡量学生各方面的表现,用数字记录每个学生在学业、日常行为两个方面的表现,使对学生的评价及时、准确、方便,增强学生评价的实效性和引导性,实现学生管理由"管理者本位"向"学生本位"的转变。