限定检索结果

检索条件"作者=曾伟明"
18 条 记 录,以下是1-10 订阅
视图:
排序:
开拓创新 提升高校学报发展空间
收藏 引用
《中国科技期刊研究》2007年 第5期18卷 868-870页
作者:曾伟明 张和仕江西理工大学学报编辑部 
高校学报面临诸多困难,要想求生存谋发展,必须改变以前传统的办刊理念,主动行动,通过为科技服务,为地方服务,开发广告市场,联合办刊,开拓校友资源等方式,有效提升学报发展空间。
来源:详细信息评论
钢顶铝裙组合活塞体的三维光弹性应力分析
收藏 引用
《内燃机工程》2004年 第2期25卷 6-8页
作者:楼狄 张遒玮 曾伟明同济大学上海200092 
本文采用三维光弹性应力分析技术,对某大功率机车柴油机钢顶铝裙组合活塞体在两种载荷作用下的应力分布进行了试验研究,保持模型与原形尺寸相同,得出定量分析结果,绘出裙部易发生应力集中部位的应力值曲线图。分析结果为进一步改进钢顶...
来源:详细信息评论
采购、共享、自办——学术期刊网络采编系统的现实选择与未来展望
收藏 引用
《科技与出版》2015年 第8期 42-44页
作者:曾伟明 刘炜娜江西理工大学期刊社江西赣州341000 
文章把国内学术期刊网络采编系统分为商业性、合作共享性和自办三大类型,并以玛格泰克稿件远程处理系统、勤云稿件处理系统、三才期刊采编系统、腾云期刊协同采编系统为例,简要分析对比了三种采编系统存在的问题及利弊。对网络采编系统...
来源:详细信息评论
封面设计——学报美学的形式表现——以《江西理工大学学报》封面设计为例
收藏 引用
《中国科技期刊研究》2007年 第2期18卷 349-350页
作者:赵中波 曾伟明 张咏梅<江西理工大学学报>编辑部江西赣州市红旗大道86号341000 
阐述封面设计是期刊形式美的表现,学报进行封面设计的重要意义。结合《江西理工大学学报》封面设计,介绍封面设计理念,应遵循的原则和设计步骤。
来源:详细信息评论
面向任务过程的虚拟现实仿真座舱设计与实现
收藏 引用
《指挥与控制学报》2022年 第3期8卷 318-324页
作者:曾伟明 缪远东 梁帆中国航空无线电电子研究所航空电子系统综合技术重点实验室上海200233 
针对飞机座舱显控交互的设计验证问题,开展了面向任务过程的虚拟座舱原型系统设计与研究,进行了虚拟显控交互界面设计及软件开发、基于VR头显、手势识别设备等硬件环境的虚拟座舱系统集成等工作,形成了一套面向任务过程的虚拟座舱原型系...
来源:详细信息评论
微合金超高强度钢的热变形行为及流变应力模型
收藏 引用
《热加工工艺》2010年 第16期39卷 7-10,14页
作者:曾伟明 韩坤 张梅 李麟上海大学材料科学与工程学院上海200072 
采用Gleeble-3500热模拟试验机研究微合金超高强度复相钢(CP钢)在变形温度为900~1150℃、应变速率为0.1~10 s-1条件下的热变形行为,观察了不同变形条件下的晶粒组织。根据实验结果,建立了CP钢在热变形过程中的本构方程及动态再结晶过...
来源:详细信息评论
读图时代文物表情包设计策略探究
收藏 引用
《设计》2020年 第7期33卷 147-149页
作者:曾伟明广东工业大学艺术与设计学院 
探究文物表情包的创新设计策略,促进馆藏文物的进一步活化。从视觉传达设计相关理论为表情包服务入手,进一步探析表情包文化的起源及发展、文物表情包的诞生、文物表情包的设计特色及其意义。提出让文物接近观众、对传统文化传播起到事...
来源:详细信息评论
一种编译优化测试用例自动生成方法的设计与实现
收藏 引用
《小型微型计算机系统》2009年 第1期30卷 13-18页
作者:曾伟明 薛云志 赵琛 贺也平中国科学院软件研究所基础软件国家工程研究中心北京100080 中国科学院研究生院北京100080 中国科学院软件研究所互联网软件技术实验室北京100080 
编译器的质量保证对提高软件产品的质量有着重要作用,对编译优化的测试是其中的核心部分.对编译优化的测试需要大量的测试用例程序.要构造这些测试用例,使用传统手工构造方法面临着效率低的问题,而基于文法的构造方法则针对性不足.从对...
来源:详细信息评论
基于消费心理的粤港澳老字号品牌延伸策略探究
收藏 引用
《现代商业》2020年 第17期 3-5页
作者:曾伟明广东工业大学艺术与设计学院广东广州510030 
目的:本文从消费心理的角度出发探讨如何提高粤港澳老字号牌延伸的成功率。方法:用案例分析法和文献收集法,引出不同类型消费者的消费心理在品牌发展中的作用。以顾客的消费心理、粤港澳老字号进行品牌延伸的原因、粤港澳老字号品牌延...
来源:详细信息评论
网络环境下初中物理概念教学模式
收藏 引用
《师道(人文)》2009年 第1X期 94-95页
作者:曾伟明广州市萝岗区华峰中学 
网络环境下的教学不能完全沿袭传统的教学方式,而是要积极引进、采用新思想、新方法。教师的教学设计必须能够充分体现这些新思想、新方法,必须能够支持探索式学习、协作式学习等适合网络学习环境的新教学策略。
来源:详细信息评论
聚类工具 回到顶部