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《邓小平理论》教学中的情感艺术探索
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《高等农业教育》2001年 第2期 46-47页
作者：曾光霞 卿锦威 张玉霞西南农业大学重庆400716 
在邓小平理论课中融入情感艺术 ,通过知情、用情和导情 ,使学生与教师的情感融为一体 ,调动学生学习积极性 ,达到邓小平理论进学生头脑的教学目标。本文就情感艺术如何在教学中运用进行了探讨。
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